陳治贈? ? 2019年11月15日
? ? ? ?近幾年來，海豐縣是汕尾市各項工作的排頭兵?？h轄區(qū)內各種提升政治站位、夯實政治任務、高懸問責利刃的攻堅戰(zhàn)，從年頭戰(zhàn)到年尾，又從年尾戰(zhàn)到年頭。日日號角齊鳴，處處“硝煙彌漫”。碩果累累，彰顯了地方黨政精力充沛，豪氣沖天，地方百姓一身征塵，枕戈待旦。“戰(zhàn)火”也在校園熊熊燃燒。
? ? ? ?從整治衛(wèi)生環(huán)境和占道經營，整頓交通秩序，到整肅治安環(huán)境，防毒拒毒，圍剿黑社會邪惡勢力；從清明祭祖嚴防山火，強拆違章建筑和小產權房，脫貧攻堅，到落實居家防火消防措，購買醫(yī)保，募捐救助，乃至農村“三清三拆”，城鄉(xiāng)廁所革命等各項“攻堅戰(zhàn)役”，無不波及校園。政治任務（又稱中心任務）一個接著一個，甚至成了家訪不可遺缺的內容。學生拿著各種通知、通告，要家長簽名落實成為常規(guī)作業(yè)。中、小學校的師生仿佛成了“應征入伍”的光榮戰(zhàn)士。
? ? ? ?讓中、小學生接觸政治站位、政治任務、問責利刃的實際，增加社會知識，無可厚非。培養(yǎng)學生獨立思考和是非識別能力，也是時代對學校教育的必然要求。然而，少年兒童的成長，需要循序漸進，在不斷變化的生活環(huán)境中從幼稚走向成熟。孩子們不成熟的感性思維，一時理解不了紛繁復雜的社會世事。不宜拔苗助長，添加催熟劑。更不宜讓孩子們天天繃緊神經，覺得時刻處在最危險的時候。
? ? ? ?請別忘記，中、小學校的學生，主要任務是依照教學大綱，學習課本知識，夯實文化基礎。時下，課本的知識量擴容、提質、增加，應試教育分厘必爭，繁重的教學任務幾乎將師生壓得有如“腰間盤突出”，學校接連不斷的政治任務，會帶來學校、老師的精力旁移，影響到正常的教學秩序，中、小學學生柔弱的嫩肩也不堪負荷。
? ? ? ?建議：地方黨政或教育行政，不要給學校追加政治任務。
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