陳治贈(zèng)? ? 2019年11月15日

? ? ? ?近幾年來，海豐縣是汕尾市各項(xiàng)工作的排頭兵。縣轄區(qū)內(nèi)各種提升政治站位、夯實(shí)政治任務(wù)、高懸問責(zé)利刃的攻堅(jiān)戰(zhàn)，從年頭戰(zhàn)到年尾，又從年尾戰(zhàn)到年頭。日日號(hào)角齊鳴，處處“硝煙彌漫”。碩果累累，彰顯了地方黨政精力充沛，豪氣沖天，地方百姓一身征塵，枕戈待旦?！皯?zhàn)火”也在校園熊熊燃燒。

? ? ? ?從整治衛(wèi)生環(huán)境和占道經(jīng)營(yíng)，整頓交通秩序，到整肅治安環(huán)境，防毒拒毒，圍剿黑社會(huì)邪惡勢(shì)力；從清明祭祖嚴(yán)防山火，強(qiáng)拆違章建筑和小產(chǎn)權(quán)房，脫貧攻堅(jiān)，到落實(shí)居家防火消防措，購(gòu)買醫(yī)保，募捐救助，乃至農(nóng)村“三清三拆”，城鄉(xiāng)廁所革命等各項(xiàng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)役”，無不波及校園。政治任務(wù)（又稱中心任務(wù)）一個(gè)接著一個(gè)，甚至成了家訪不可遺缺的內(nèi)容。學(xué)生拿著各種通知、通告，要家長(zhǎng)簽名落實(shí)成為常規(guī)作業(yè)。中、小學(xué)校的師生仿佛成了“應(yīng)征入伍”的光榮戰(zhàn)士。

? ? ? ?讓中、小學(xué)生接觸政治站位、政治任務(wù)、問責(zé)利刃的實(shí)際，增加社會(huì)知識(shí)，無可厚非。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和是非識(shí)別能力，也是時(shí)代對(duì)學(xué)校教育的必然要求。然而，少年兒童的成長(zhǎng)，需要循序漸進(jìn)，在不斷變化的生活環(huán)境中從幼稚走向成熟。孩子們不成熟的感性思維，一時(shí)理解不了紛繁復(fù)雜的社會(huì)世事。不宜拔苗助長(zhǎng)，添加催熟劑。更不宜讓孩子們天天繃緊神經(jīng)，覺得時(shí)刻處在最危險(xiǎn)的時(shí)候。

? ? ? ?請(qǐng)別忘記，中、小學(xué)校的學(xué)生，主要任務(wù)是依照教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)課本知識(shí)，夯實(shí)文化基礎(chǔ)。時(shí)下，課本的知識(shí)量擴(kuò)容、提質(zhì)、增加，應(yīng)試教育分厘必爭(zhēng)，繁重的教學(xué)任務(wù)幾乎將師生壓得有如“腰間盤突出”，學(xué)校接連不斷的政治任務(wù)，會(huì)帶來學(xué)校、老師的精力旁移，影響到正常的教學(xué)秩序，中、小學(xué)學(xué)生柔弱的嫩肩也不堪負(fù)荷。

? ? ? ?建議：地方黨政或教育行政，不要給學(xué)校追加政治任務(wù)。

圖片摘自網(wǎng)絡(luò)