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“目前做了哪些防控方案和應(yīng)急預(yù)案？”
“防疫物資儲(chǔ)備情況怎么樣？”
?在市林偉華中學(xué)，張曉強(qiáng)走進(jìn)學(xué)校教室、防疫物資室、臨時(shí)隔離觀察室和食堂等，實(shí)地了解校園出入管理、公共區(qū)域消毒、防疫物資保障、分批就餐等開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況，觀看該校此前開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練的視頻，與教職工深入交流。據(jù)悉，為適應(yīng)疫情防控需要，該校擬采取拆班教學(xué)方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和高清視頻連線(xiàn)同步教學(xué)相結(jié)合的方式，保障教學(xué)工作安全有序進(jìn)行。張曉強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)察看了教學(xué)演練，充分肯定這一做法，并叮囑授課教師加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流，千方百計(jì)保障教學(xué)質(zhì)量。
“消殺工作有沒(méi)有落實(shí)到位？”
“畢業(yè)班學(xué)生的情緒怎么樣？”
“學(xué)校有多少學(xué)生？”
“寄宿生和走讀生如何管理？”
張曉強(qiáng)強(qiáng)調(diào)
學(xué)校復(fù)學(xué)工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，社會(huì)各界廣泛關(guān)注，必須牢固樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)和系統(tǒng)思維，嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)、實(shí)而又實(shí)地做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
要壓實(shí)各級(jí)黨委政府屬地管理責(zé)任、教育部門(mén)主管責(zé)任、有關(guān)職能部門(mén)監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校主體責(zé)任，加強(qiáng)摸底排查，動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況；加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，完善防控方案和應(yīng)急預(yù)案。
加強(qiáng)醫(yī)社校聯(lián)動(dòng)協(xié)同，配齊學(xué)校醫(yī)護(hù)人員和防疫物資。
加強(qiáng)開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作大檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、消除盲點(diǎn)；加強(qiáng)特殊群體幫扶，做好困難學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶工作。
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張曉強(qiáng)要求
要把愛(ài)國(guó)主義教育作為“開(kāi)學(xué)第一課”，把疫情防控作為愛(ài)國(guó)主義教育的鮮活教材，引導(dǎo)學(xué)生從中感悟到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義情懷，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的精氣神。
