我愛汕尾教育

吳昊

我第一次聽說汕尾是從我愛人的口中，當(dāng)時(shí)是2013年，我們倆研究生即將畢業(yè)一起找工作。他在網(wǎng)上看到汕尾的招聘信息，和我提起了汕尾。當(dāng)時(shí)只是抱著試一試的心態(tài)來(lái)到這里，沒想到竟在這片沃土上扎下了根，而且越發(fā)覺得汕尾很美好，越來(lái)越愛這里。初來(lái)汕尾，我被招聘到華南師大附中汕尾學(xué)校，教授初中生物。在華附在幾年里，我快速的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和適應(yīng)汕尾。16年，我又被招聘到林偉華中學(xué)，教授高中生物，直到今天。

先說生活方面，作為一個(gè)北方人，最初很不適應(yīng)汕尾的氣候和飲食。尤其是遇到連綿的陰雨天，家里到處潮濕發(fā)霉、皮衣發(fā)霉破碎，無(wú)辣不歡的我吃不到辣的時(shí)候，我打過退堂鼓；可當(dāng)我逐一品嘗回味粵菜的做法和味道，竟慢慢喜歡上“煲湯”、“陸河擂茶”、“腸粉”、“粿條湯”、“早茶”、“涼茶”......越發(fā)覺得應(yīng)該講究吃、講究養(yǎng)生；氣候也慢慢適應(yīng)了，而且現(xiàn)在冬天已經(jīng)沒辦法回黑龍江了，一下飛機(jī)快被凍死，前年冬天在東北供暖的家里睡了一晚上后，早上鼻子干的流鼻血，我已然習(xí)慣了濕潤(rùn)溫暖的環(huán)境?。?/p>

再說工作方面，老實(shí)說，最初工作的時(shí)候，我并不理解教育。只是因?yàn)槲依牙牙褷斒切W(xué)老師，我爺爺是小學(xué)老師，我媽媽是初中語(yǔ)文老師、我大姨和小姨是音樂和美術(shù)老師，從小在他們的熏陶和感染下，我也立志做一位教師。從前，我也只是模仿著他們和我的老師們，直到現(xiàn)在，從教五年，我才慢慢明白什么是教育。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量，我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子；深知三尺講臺(tái)傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，還有情感、理想、信念；深知要給學(xué)生一滴水，自己首先就要做一條流淌的小溪，因此在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用新理念新知識(shí)來(lái)擴(kuò)充自己，不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說：“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華了自己。”經(jīng)過幾年來(lái)的適應(yīng)、摸索和反思，對(duì)教育事業(yè)，我越來(lái)越熱愛。

最近一個(gè)月，我每周利用課余時(shí)間，借助青年教師聯(lián)合會(huì)的《華中大講壇》這個(gè)平臺(tái)，在階梯教室開設(shè)高中階段性教育講座，這是我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)的。因?yàn)樵谖业母咧须A段，這個(gè)知識(shí)是完全空白的；而且還有一次在教室因?yàn)槲业男l(wèi)生巾不小心從書包掉出來(lái)，被男同學(xué)嘲笑了一天。在日新月異、知識(shí)快速更新、科技迅速發(fā)展的今天，高中階段的青少年應(yīng)該具備這些知識(shí)。我把講座分為女孩專場(chǎng)和男孩專場(chǎng)。在女孩專場(chǎng)，我重點(diǎn)講授了男女生殖系統(tǒng)、青春期心理、生命孕育過程、流產(chǎn)的危害和避孕的方法。講座過程中有些問 題學(xué)生還是知道一點(diǎn)點(diǎn)，不過大部分都是他們所未知并且好奇的。學(xué)生們收獲良多，我也感到非常快樂！

五年來(lái)，老師從我的一份謀生手段到我的職業(yè)再到現(xiàn)在變成我的事業(yè)。而我在汕尾的這五年，不僅改變我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，我也見證了紅海西路的建成、觀瀾廣場(chǎng)的落成、大轉(zhuǎn)盤的拆除、海邊街的修整……汕尾不僅僅在教育方面越來(lái)越好，環(huán)境、人文、公共建設(shè)等方方面面都在變得越來(lái)越好！我愛這片沃土，我愿為汕尾的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。