您好，汕尾教育的明天

吹響創(chuàng)強(qiáng)的號(hào)角，迎接校園的大革命，創(chuàng)強(qiáng)旗幟高高舉起，市領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)航，校領(lǐng)導(dǎo)一線領(lǐng)導(dǎo)，在市各領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，校園建設(shè)、校園文化、校園氛圍等各展風(fēng)采，顯得光彩奪目，熠熠生輝！

中國(guó)文化上下五千年，做為文化底蘊(yùn)深厚的國(guó)家，我們的后一代更應(yīng)該是青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，而做為培育祖國(guó)花朵的我們更是有著重大的責(zé)任。

蟲鳴鳥叫，艷陽(yáng)高照。每間教室都傳出美妙的聲音——那是同學(xué)們朗朗的讀書聲，多么悅耳，多么動(dòng)聽。

叮玲玲，下課了，操場(chǎng)上可熱鬧了，有跳繩的、打籃球的、跑步的……誰(shuí)也沒想到過(guò)昔日這里是多么地破爛不堪，黃土灰塵?，F(xiàn)今變成了標(biāo)準(zhǔn)化的操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、跑道等。告別黃土地，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不愉悅乎，課間的活動(dòng)更是豐富多彩，不僅能讓孩子們勞逸結(jié)合，還能讓他們玩中開發(fā)自己的創(chuàng)造力，玩中學(xué)。

課堂上告別了一講臺(tái)一粉筆的教學(xué)模式，引進(jìn)多媒體教學(xué)，多媒體走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)，寫給農(nóng)村的教學(xué)帶來(lái)史前的變化，不僅能讓教師提升對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)，還能讓學(xué)生更直觀，更形象地學(xué)到東西，巧妙地運(yùn)用多媒體教學(xué)，告別只拼教師吹得天花亂墜而學(xué)生卻無(wú)法體會(huì)一二的無(wú)奈教學(xué)。一張圖片一個(gè)視頻，投影出來(lái)，不僅少了教師的煩惱，同學(xué)們還學(xué)得多。總而言之，多媒體的引進(jìn)，就是農(nóng)村教育逐漸走向城市化的時(shí)刻！

人不能到，但心、思想能達(dá)到。我們無(wú)法帶領(lǐng)學(xué)生去觀看城市的圖書館、博物館等。但在創(chuàng)強(qiáng)新風(fēng)的作用下，學(xué)校興建起圖書室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室等十多個(gè)功能室。政府還給匹配各種科室設(shè)施，這讓農(nóng)村小學(xué)走向更完善。當(dāng)然，受益的還是我們的學(xué)生們，農(nóng)村的小學(xué)本身對(duì)這些只在電視上看過(guò)，但現(xiàn)如今他們能切身實(shí)際地看到，還是去學(xué)去動(dòng)手，無(wú)疑讓他們有種夢(mèng)想成真的感覺，遙不可及的東西，現(xiàn)在能觸手可及，這感覺甚是美妙！

教育的旅途多么美，教育的前程多么光明，教育的明天是美好的。我們汕尾明天的教育在你我的共同努力下只會(huì)更好！