陽光暖暖，淺笑盈盈

汕尾市城區(qū)新港街道漁村小學 劉遠芳

2018年12月27日，上午。雖已入冬，但陽光正暖暖地透過欄桿，明媚地照射在走廊上。朗朗的書聲此起彼伏。

“ 劉老師，劉老師……”

我剛坐下，正端起水杯，兩個女生急匆匆地跑進辦公室，我一看，這不正是我前年的學生藍藍和小賢嗎？一定是跑得太急了，兩人的臉蛋紅撲撲的,還喘著氣，甚至額頭上沁出了汗珠。藍藍，那個臉蛋瘦削，還帶有少許蒼白的女孩，晶亮的眼眸里卻掩不住滿滿的喜悅。她從身后拿出一個小盒子，“劉老師，新年快到了，我又親手做了張卡片給您，還送給您一個小禮物，祝您新年快樂！”我笑眼盈盈接過她手上的盒子，把她輕輕拉到懷里，撫摸著她的頭發(fā)，輕聲說:“藍藍，謝謝你。”她羞澀地笑了。

我打開小盒子，里面有一只可愛造型的手霜，有一張手繪水彩畫卡片?？ㄆ嬶L極其清新可愛，構圖合理，色彩搭配十分賞心悅目:在一片冰天雪地里，坐著一個戴紅帽子系紅圍巾的呆萌雪人，一群可愛的孩子在不遠處開心地打雪仗，藍色的夜空繁星點點、雪花片片。后面寫著:“劉老師您好！首先祝您新年快樂！天氣越來越冷，您要注意添衣保暖，小心別感冒了。天氣干燥，我特意為您選了一款護手霜，讓您在嚴冬里批改作業(yè)時搽一搽，保護您的纖纖細手。我會記住您對我的教誨，永遠！謝謝您！藍藍。”

時光順著指縫，劃過陽光，回到兩年前。

剛接手這個班級沒幾天，我就發(fā)現班里有個憂郁女孩，她叫藍藍。她常常在上課時，望著窗外發(fā)呆，似乎每一片白云都有故事。她平時不怎么說話，眼神總帶著一絲迷離的憂郁感。一天放學后，我拉著她有些冰涼的小手，讓她帶我去她家。這是一間又矮又舊的老式平房，陰暗、逼仄。唯獨窗臺上種了一小盆綠蘿，午后的陽光正照射在綠油油的葉片上，顯得勃勃生機。做鐘點工回來的藍藍母親一臉溫柔接待了我。原來，藍藍一共有三姐妹，她最小。在她五歲時，父親不幸離世，母親一人用瘦弱的肩膀撐起整個家庭，基本上無暇顧及孩子。家里沒有了往日的歡聲笑語，卻常常聽到母親在夜里捂被偷泣。小小的藍藍從此郁郁寡歡，但她喜歡畫畫，她常常沉浸在自己的繪畫世界里。

從那天開始，我常常拉著藍藍的小手，還有其他同學，我們聊天文聊地理，聊孩子們喜歡的動畫片，聊安徒生的童話，聊西游記，在孩子們的笑聲中，藍藍漸漸地加入聊天的隊伍，笑容也越來越多地浮現在她略顯蒼白的臉頰上。

我是一個愛微笑、愛寫詩、愛一切美好事物的女子，我時常把這種健康快樂、積極向上的生活態(tài)度，在教學中不經意地傳遞給學生，讓他們在潛移默化中也學會愛學習、愛生活。與此同時，孩子們在我的引領下，也在快樂地學習和成長著。開學第一天，我為他們寫了一首勵志小詩《奔跑吧，孩子》。春天來了，我們走出教室踏遍校園每個角落，去觀察那剛冒新綠的青蔥鳳梨樹，去嗅嗅墻角那迎風招展的梔子花、三角梅，去探訪高高瘦瘦卻努力仰起小臉的格桑，我們俯下身去親近“小傘兵”蒲公英、“靦腆”的含羞草、帶刺的小野菊，我們聽鳥語聞花香，與春風撞個滿懷。藍藍很用心地寫了一篇佳作，還仔細配了一張插圖，我讓她在班中大聲朗讀，并表揚了她。她還是沒有多說話，卻一直用晶亮晶亮的眸子望著我。操場上我和他們一起跳繩打球,與他們一起歡呼雀躍，藍藍像極了一只輕盈的蝴蝶，在揮動的繩間飛舞著。那一刻，我明白，雖然我播下的只是一顆微不足道的種子，收獲的卻可能是整個美麗的春天。

教師節(jié)那天早上，藍藍悄悄在我的抽屜里放了一張手繪卡片。上面畫著一個穿藍色長裙的小女孩，在藍天白云下開心地放著風箏，女孩嘴角輕輕上揚，背景是一片青翠遠山，一列火車正從隧道緩緩駛出，名字是《開往時光里的綠皮火車》?？ㄆ竺嬷挥袔讉€稚氣但端正的字:“劉老師，我喜歡您！”一股柔意立刻在我心間蕩漾開來，多可愛多純凈的孩子呀！

記得那天早晨，一縷燦爛的陽光正透過玻璃窗，靜靜地照著我辦公桌上那瓶水植巴西鳶尾蘭，它狹長又青翠的葉片極盡舒展，尾端孤傲地挺立著一朵藍中帶紅的小花，潔白的外花瓣使勁仰著小臉。在春寒料峭的日子里，她靜靜地站著，那么獨特，那么脫俗。一陣清風拂過，仿若一只蝴蝶在花間翩翩起舞。

似水流年，我站成一朵花的姿勢。迎來一批批孩子，又送走一批批孩子。我靜靜地開，慢慢地等，穿過許多光陰。無怨亦無悔。我在滿樹的繁花下，我在傾瀉的陽光里，盈盈淺笑。