不忘初心 沿著直路去圓夢

陸豐市西南鎮(zhèn)中心小學(xué) 曾慶喜

我是土生土長的陸豐人，汕尾人，我受教育于陸豐學(xué)校，當教師服務(wù)于陸豐教育，我愛汕尾教育，我是汕尾教育人。

筑夢

1978年，我讀小學(xué)，老師通過報紙的消息介紹了全國召開了第一次科學(xué)大會情景，介紹了實現(xiàn)“四化”的目標，我很興奮，決心讀好書，為做一個對實現(xiàn)“四化”有貢獻的人打好知識基礎(chǔ)。

我的父親是個民辦教師，他多才多藝，我很羨慕，想當人民教師。由于家里窮，為減輕父親負擔，初中畢業(yè)直接報考師范學(xué)校，1982年以優(yōu)異成績升上了陸豐師范學(xué)校，開始了我的教育夢。我的教育夢想是做個好教師，有扎實知識有理想信念有仁愛之心有道德情操的好教師。

追夢

讀師范時，我們的老師都是大學(xué)畢業(yè)的，他們有高深的知識，引領(lǐng)著我們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)文化知識、各門才藝、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法。鼓勵著我們畢業(yè)后到祖國需要的地方當老師，實現(xiàn)我們的教育夢想。

畢業(yè)后我在西南鎮(zhèn)青塘小學(xué)任教，而我的同學(xué)大多數(shù)在中學(xué)任教，雖然有小部分同學(xué)在小學(xué)任教，可他們也是在較大的城鎮(zhèn)，在他人看來我是最不起眼的，但我知道這是教育的需要，我無怨無悔。當時青塘小學(xué)年輕教師只有我一個，中師生也只有我一個，我的加入，給教師隊伍注入了新鮮血液，增添了活力，我工作主動，任勞任怨，也得到了學(xué)習(xí)與鍛煉，提升了自己的教育教學(xué)能力。

于由工作表現(xiàn)出色，一年后我任教中心小學(xué)。在中心小學(xué)也是當教學(xué)的排頭兵，學(xué)校的各項活動增多，師生素質(zhì)稍高，我有提高學(xué)歷的需要，1987年我參加了華南師范大學(xué)的函授學(xué)習(xí)，那時我的學(xué)歷提升領(lǐng)先于他人。邊學(xué)習(xí)邊實踐，工作起來如虎添翼，得心應(yīng)手。我不走捷徑，我沒有捷徑，只有一步一個腳印，一直向前，去圓我的教育夢。我從不滿足當時領(lǐng)先的知識體系，而是學(xué)而不厭，不斷更新知識，有繼續(xù)教育的機會就積極主動去進修培訓(xùn)，如2004年的信息課教師培訓(xùn)，2012年的國培、2013年的置換培訓(xùn)，2018年的骨干教師培訓(xùn)，我不把培訓(xùn)當作苦差事，而是當作知識的源泉、教育教學(xué)智慧和力量的源泉。學(xué)習(xí)，我不甘落后，我沒有落后。

我用心做學(xué)生的思想工作，動之以情、曉之以理，我花時間陪伴他們，畢竟是小學(xué)生，有些還是留守兒童，在陪伴時培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。當年的學(xué)困生、調(diào)皮生，經(jīng)過輔導(dǎo)，他們都愛學(xué)習(xí)了，有的考上了重點大學(xué)。我當班主任在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面下了很多功夫，也取得了顯著的效果。曾經(jīng)的學(xué)生在今天對師恩還念念不忘，我?guī)椭^的事他們都能如數(shù)家珍。

我任教以來，都是深入教學(xué)第一線，主課數(shù)學(xué)。課堂教學(xué)方法得當，學(xué)生易學(xué)樂學(xué)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，及時反思改進，提高學(xué)生成績。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差，課后與學(xué)生交心，善于心理疏導(dǎo)，不落下一個后進生，特別是留守兒童我更加用心用時間去溫暖去陪伴。學(xué)生在我任課的數(shù)學(xué)科上有進步，學(xué)習(xí)有信心、學(xué)習(xí)能力也得到了提高，并帶動了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，使他們在學(xué)業(yè)上能夠均衡發(fā)展。

我每一年都有上校級公開課，在教學(xué)技巧方面對其他老師言傳身教。老師在觀課、評課當中既感受了教學(xué)實踐又學(xué)習(xí)教學(xué)理論。只要有新教師調(diào)進本校，我都主動地對該教師進行傳、幫、帶，使他很快進入狀態(tài)，勝任教育教學(xué)工作。老民師轉(zhuǎn)正的，他們教學(xué)理論水平較低，我不厭其煩地手把手指導(dǎo)，從理論到實踐，從備課到上課一一跟蹤指導(dǎo)。如廣州置換培訓(xùn)回來，把新信息傳遞給他們，每周有針對性的對教師聽課、評課，使教師大大收益，并學(xué)以致用。

我?guī)ьI(lǐng)教師們做課題研究，寫教學(xué)教育論文，我的論文有在汕尾發(fā)表、得獎的，也有幾篇在省期刊發(fā)表、得獎的，帶領(lǐng)、指導(dǎo)老師上全市的優(yōu)質(zhì)課，使整個教師團隊的教學(xué)教育能力得到提升，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機。

圓夢

我的不懈努力得到了學(xué)生優(yōu)秀成績的體現(xiàn)，學(xué)生成才的體現(xiàn)，學(xué)生家長的認可，當?shù)馗刹咳罕姷暮迷u，教育主管部門的肯定，二OO二年被評為陸豐市優(yōu)秀教師；二OO三年度是陸豐市“好家長”；二O一四年被評為汕尾市優(yōu)秀教師。二O一五年榮獲“南粵優(yōu)秀教師”光榮稱號；二0一七年評上了小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。其中“南粵優(yōu)秀教師”與“高級教師”都是西南鎮(zhèn)第一人。

續(xù)夢

我的教育夢是螺旋的，一個套著一套，一個比一個大，一個夢想的實現(xiàn)比前一個夢想的實現(xiàn)更有意義，更有價值，更能體現(xiàn)出我是一個好教師。以后更大的夢想就是特級教師、正高級教師、中國最美教師。

傳承

我的教育夢開始于我當民辦教師的爸爸，我的父親雖然是村校的民辦教師，可他也是個優(yōu)秀的教師，1959年被評為“陸豐縣文教工作先進工作者”，出席陸豐縣的表彰大會；1960年被評為“全省文教戰(zhàn)線社會主義建設(shè)先進工作者”，出席了廣東省的表彰大會。父親一直是我當一名好教師的榜樣，2018年我女兒大學(xué)畢業(yè)，我也鼓勵她當教師，也真的當上了光榮的人民教師，我祝她能做個好教師，實現(xiàn)一代比一代強的教育夢想，把好教師傳承下去。