選擇你所愛的，愛你所選擇的
------謹(jǐn)以此文送給每一位辛勤工作的老師們
不管你年長年幼，也不管你是從事什么工作。其實，我們每個人心中都有一雙隱形的翅膀。我們通過這雙翅膀去找尋屬于我們自己的夢想。我也不例外，我也擁有這一雙翅膀，并且它總是在我面臨艱難的抉擇時，給以我足夠的勇氣和自信，讓我在每次猶豫不決，徘徊不定時，可以排除一切掛礙，義無反顧地堅持自己的初心，使我一直以來都在自己熱愛的平凡的教學(xué)生活中得到無窮的樂趣與滿足。
大學(xué)畢業(yè)出來教書已有十二個年頭了，說長不長，說短也不短，在這段教書育人的道路上，我從偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)再到鎮(zhèn)中心小學(xué)，我的確經(jīng)歷些許辛苦，但更多的是收獲，是歷練，是用任何東西都換不到的人生財富。
在鄉(xiāng)村小學(xué)的幾年里，我第一次站上三尺講臺，第一次家訪，第一次和留守兒童“親密接觸”……所有的第一次都讓我這一個剛出來教書的年輕人感受到生活的艱辛和不易，體會到了幸福生活原來是那么可貴，教好這些孩子是一件多么必須的義不容辭的事！此時此刻的我方知老校長說過的話:“教書是一件良心工作！”簡單的一句話里卻飽含著他對教育教學(xué)工作的深刻體悟……在這里，我們一起教書育人、一起開荒種菜、一起過我們獨有的“六一”兒童節(jié)……在這里有我太多快樂時光，同時也留下了太多美好的回憶。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)村小學(xué)已經(jīng)合并了，但每每想起，總有一絲感動在心頭！
漸漸的，我愛在了這個教師職業(yè)，愛上我所面對的孩子們。他們的每一張笑臉都是那么天真可愛，每一點進步都令我興奮不已，我也知道，我已經(jīng)從心里愛上教書這份工作了。也許有人會認(rèn)為我是在“作秀”、“走投無路”的自我寬慰罷了，其實，每個人心中都是一雙隱形的翅膀，用它尋找自己的夢想，而我的夢想恰恰便是教書育人，做個平凡的老師，教給學(xué)生知識，做他們思想的領(lǐng)路人，讓他們能在各自人生路上走的更平坦些。
在中心小學(xué)教書的日子里，我充分利用便利的資信，一邊自我學(xué)習(xí)，一邊給孩子輔導(dǎo)作文。通過我的努力，我順利地完成了本科學(xué)業(yè)，同時陸續(xù)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，近幾年來，我的學(xué)生作品先后在《汕尾日報》《衛(wèi)城文苑》《海豐文學(xué)》《海豐教育》等報紙雜志和相關(guān)的文學(xué)網(wǎng)發(fā)表。并且積極參加全國和地方征文比賽，也取得良好成績。這些都是我和孩子們一起用心換來的成績，我們也為此感到無比驕傲，我們將繼續(xù)努力，多看多聽多想多寫多改多練，讓自己打小就埋下一顆熱愛生活，熱愛寫作的種子。只要我們勤奮用功，我堅信，總有一天，這顆種子必定會結(jié)出令人意想不到的果實。倘若他們之中，以后有一個而幾個成為作家或從事文學(xué)方面的工作，那將是我最為之自豪的事。與此同時，我也充分利用業(yè)余時間堅持文學(xué)創(chuàng)作，常常為孩子們寫詩作詞，并將詩歌融入到課文中去，育人效果良好；個人作品散見于全國各類文學(xué)報刊雜志。支持微型課題并圓滿結(jié)題，撰寫的教育教學(xué)論文也屢屢在省市縣比賽中獲獎。每次在參加市宣傳部和《汕尾日報》舉辦的“文化之旅”的采風(fēng)活動時，我總是驕傲地告訴來自不同行業(yè)的同伴們，我是一名老師，現(xiàn)在公平中心小學(xué)教書。
作為一名教師應(yīng)該具備“三底”特色：1、一名合格的教師首先也必須守住自己的職業(yè)底線，也就是不允許觸碰的紅線；要熱愛和尊重學(xué)生，絕不侮辱學(xué)生，傷害孩子的心靈。不體罰和變相體罰，悉心呵護每一個孩子的身心，創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓他們都能健康快樂地成長。2、作為一名教師，要有自己的職業(yè)底色，教師要給予學(xué)生師愛。高爾基曾經(jīng)說過，誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。師愛是世界上最博大無私的愛。它與親情血緣無關(guān)，亦無絲毫私利，卻“超凡脫俗”。這種巨大的愛的力量，會影響孩子的一生，它引領(lǐng)著每一個幼小的孩子求真、向善、尚美。“大道其行，至善至美?！薄靶写蟮?，利天下”，新時代的使命便是“育新人、興文化”。亦是千千萬萬教師的“大道”。 3、作為一名教師，要有自己的職業(yè)底蘊，做有智慧的教師。想要成為一名有智慧的教師，就必須拓展自己知識和視野，要熱愛學(xué)習(xí)，做一個富有詩意的有文化氣息的教師，在長期的教育教學(xué)工作中，不斷磨練、總結(jié)、提升教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力?！对娊?jīng)》曰：“靡不有初，鮮克有終；不忘初心，方得始終?！蔽ㄓ幸猿跣淖龀跣?，方能育就美好的童心。
我以為中國的傳統(tǒng)文化十分重要，應(yīng)該世代傳承。許多經(jīng)典貌似熟悉，實則陌生！甭說對唐詩宋詞元明曲清小說又多了解，就是我們時常掛在嘴邊的《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》等也是一樣，只知其名，前面幾句或許還會念，再往下就不知道了?！摆w錢孫李，周吳鄭王”；“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”再往下背呢？“我對此深感遺憾和憂慮！如果說父母不在了，我們會是可憐的孤兒，那么不識傳統(tǒng)文化這一祖宗的我們，則都是精神和文化上的孤兒。因而，我十分慶幸作為一名人民教師，并且一直對中國的優(yōu)良文化傳統(tǒng)保持興趣！而中心小學(xué)設(shè)置的《弟子規(guī)》教程也進一步強化了我的興趣和堅定了我的價值取向。如果把我們的傳統(tǒng)料理比作中國腹，那么我們的唐詩宋詞就是中國心，只有永葆一顆中國心腹的人方可名正言順，理直氣壯地稱之為真正的純粹的中國人！作為一名教育工作者，理應(yīng)承擔(dān)起教育和傳播的責(zé)任，讓更多的孩子認(rèn)識和了解我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對自己國家傳統(tǒng)文化的興趣，進而熱愛和學(xué)習(xí)我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化，做一個合格的中國人！
杜工部曾說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”那么我想我也可以通過不斷地讀書和自我充電，加強自己的教育教學(xué)水平，真正做到“讀書破萬卷，教書如有神?！笨梢哉f我在教書育人的過程中逐漸地找到了自己的興趣和人生坐標(biāo)，我堅信它會在我以后的教學(xué)路上愈發(fā)煥發(fā)光彩。選擇你所愛的，愛你所選擇的，教師這條路我才剛剛開始，但我一定會堅定不移的走下去……
