不忘初心，為汕尾教育砥礪前行！

“教育興則國家興，教育強則國家強。”黨的十九大報告關于教育新方針強調(diào)：優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

從以上文字看，充分顯示黨和國家對教育事業(yè)的高度重視。實現(xiàn)中華民族的偉大復興是近代以來中華民族最偉大的中國夢。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。為此，2017年，汕尾市教育系統(tǒng)堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞全市教育工作會議的工作部署，堅持立德樹人這一根本任務，不斷深化教育領域綜合改革，鞏固提升教育創(chuàng)均創(chuàng)強成果，促進教育內(nèi)涵提升，全市教育事業(yè)取得顯著成效，成功創(chuàng)建成為廣東省教育強市，辦學條件極大改善，辦學水平明顯提升，全市教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化先進市打下了堅實的基礎。

因為愛教育這行工作，所以我選擇了教師這一光榮而神圣的職業(yè)。作為一名義務教育階段初級中學的鄉(xiāng)村教師，面向新時代，我更是信心百倍。結(jié)合自己從教十多年的經(jīng)歷，汕尾教育經(jīng)歷了從落后到追趕，再到雨后春筍的生機勃勃發(fā)展勢頭。2007年我大學畢業(yè)通過汕尾市海豐縣教育局公開招聘的形式，不遠千里從陜西到廣東，來到海豐縣公平中學工作。當時，民間有種說法：“天上雷公，地下海陸豐”。大意是說海陸豐民風彪悍。然而，事實并非完全如此。記得來學校報到的第一天，當時學校操場大部分是泥濘，一群少不經(jīng)事的孩子在踢足球，其中有幾位孩子大聲的喊道老師好！還有其中一位孩子說：“這是主任的兒子，以后要是你教到他，不聽話可以給他爸爸說，來教育他”。多么純樸而又逼真的話，完全顛覆了我先前對海陸豐人彪悍的這點看法。應該說他們膽大，不拘細節(jié)，還需要教化。事實是不爭而論的。剛來到這里教初三政治。第一堂政治課，教室一下子沸騰了，因為操著外省口音，學生們就自發(fā)奮勇的問起這些問題：老師你從哪里來？你怎么來到這里教書？你喜歡我們這里嗎？甚至還有表現(xiàn)出老師我們會很“乖”滴之類示好言語。我也主動做了簡要自我介紹，伸出友誼的橄欖枝。記得那時我們住宿環(huán)境和學校的教學條件都比較簡陋，許多老師的心靈是一片純凈的樂土，甘于從教，樂于從教。一間教室隔成兩半,做成兩間集體宿舍，每間又有四個人擠在一起，沒有衛(wèi)生間、沖涼房。大家晚上拎著水桶去學校建的集體“水房”排隊洗澡，夏天還好點，冬天天冷的時候凍得瑟瑟發(fā)抖。一張上下鋪的雙人木床，有些木床的床板很薄，用過半學期就塌陷了。夏天還會聽到蟲子咬床咯吱咯吱的聲音，尤其是在晚上會影響人睡眠。盡管在那樣艱苦的環(huán)境下，像我這樣以校為家的許多老師，每天晚上認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，練粉筆字，家訪或者電訪學生家長等，為學校的教育事業(yè)貢獻綿薄之力。結(jié)合自身教學工作，自己以身作則，為人師表，做好學生的表率。我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘，并從生活上無微不至地關懷學生，使他們能茁壯、健康的成長。2012年我擔任八年級（1）班班主任，班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有七八個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

在2014年之前，學校的教學設備也比較落后，班級沒有多媒體。上課基本上是傳統(tǒng)教學模式，一本書、一本教參、一本教案、一盒粉筆加黑板。這樣教師教學比較辛苦，教學手段比較單一，完全是靠老師的責任心和愛的教育感化，取得了一定的教學成績。我校中考成績連續(xù)多年位居海豐鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前名，學生行為習慣養(yǎng)成也良好。

只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)，無私奉獻的一面旗幟?！敖處熉殬I(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。”這是所有優(yōu)秀教師的共同感受，同時，我也以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我們的學生。

教育在發(fā)展，學生在提高，未來教育的挑戰(zhàn)，不僅對學生，更重要的是對教師。而今黨和國家越來越加大對教育投入，汕尾市積極創(chuàng)建廣東教育現(xiàn)代化先進市。學校的教學設施條件得到很大改善。每個班級都配備多媒體，教學手段更加豐富。許多老師運用多媒體教學，圖文并茂，聲情并茂，其樂融融，學生興趣盎然，教學相長。還有一些老教師，也在不斷的學習多媒體課堂的運用，共同參與課程資源的開發(fā)和運用，新老教師相互學習，不斷促進教學水平的提高。

汕尾人杰地靈，甲秀書院建于明代，歷來為粵東文人會萃講學之所。彭湃、馬思聰、黃旭華、彭士祿、鐘敬文、邱東平等名人數(shù)不勝數(shù)，在歷史上，以其敢為天下先，以其文氣膽氣，書寫出美麗人生，為汕尾抹上濃濃的美麗色彩。市委書記石奇珠在2017年9月11日，市委、市政府召開全市教育工作會議，第三點要求提出：營造尊師重教的濃厚氛圍，為教師履行天職提供良好環(huán)境。教師自身要擺正位置，以自尊自重贏得社會認同。各級黨政要全力保障教師合法權(quán)益，維護教育教學秩序。要廣泛凝聚社會力量，形成尊師重教的社會氛圍，把教師隊伍建設成為一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的人民滿意隊伍，讓崇教尚學蔚然成風，為全面加快創(chuàng)建教育現(xiàn)代化、共創(chuàng)汕尾教育事業(yè)新輝煌作出新貢獻。作為一名教師，我們應該感覺到無上的榮譽和自豪。我們有黨和國家對教育事業(yè)的重視支持、有汕尾這塊地靈人杰的土地、又有各位鄉(xiāng)賢關心和大力支持汕尾教育事業(yè)的發(fā)展。三百多萬海陸豐人民對教育事業(yè)的期盼，得天時、得地利、得人和，相信汕尾的教育會邁上輝煌的明天。讓我們擼起袖子加油干！

---長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。