我愛(ài)汕尾教育
汕尾市是1988年成立的地市級(jí)，位于廣東省東南部，依山傍水，地理位置優(yōu)越，水利交通便利，自然資源豐富，教育文化相對(duì)落后。近年來(lái)我市教育事業(yè)取得了明顯地成效，全市人口素質(zhì)不斷提高。
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，歲月在指尖流走，青春在不覺(jué)中逝去，轉(zhuǎn)眼間那個(gè)在2014年7月畢業(yè)，同年九月就踏上教師崗位的小姑娘，如今扎根在農(nóng)村小學(xué)已經(jīng)第五個(gè)年頭年了。這幾年來(lái)方方面面都發(fā)生了或大或小的改變，但沒(méi)變的就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)每天七情兼?zhèn)涞陌嘀魅喂ぷ鞯臒崆?，?duì)那三尺講臺(tái)的眷戀，還有對(duì)小時(shí)候教師夢(mèng)的執(zhí)著追求。
回家鄉(xiāng)執(zhí)教，堅(jiān)守兒時(shí)的夢(mèng)想
四年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，我把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求作為自己的座右銘。剛上班的時(shí)候，按“從哪來(lái)回哪去的原則”我被分配回我們自己家鄉(xiāng)的小學(xué)，那是個(gè)規(guī)模較小的農(nóng)村學(xué)校。師生較少，但是班級(jí)不少，所以分配下來(lái)，每位老師都十幾節(jié)二十節(jié)課每周，由于是學(xué)校唯一的英語(yǔ)老師，我擔(dān)任了學(xué)校三至六年級(jí)的英語(yǔ)課程，和六年級(jí)的數(shù)學(xué)課以及班主任工作。繁重的教學(xué)任務(wù)讓我身心疲憊，每天除了上課，備課，改作業(yè)，還要熬夜寫教案。很快身體就吃不消，不到半學(xué)期就得了咽喉炎，一講課就咳嗽，后來(lái)因咽喉炎引起了淋巴結(jié)腫大，喝了一年多的中藥。沉重的教學(xué)任務(wù)，簡(jiǎn)陋的教學(xué)條件，那段時(shí)間里我迷茫了，也動(dòng)搖了。可是當(dāng)我看見(jiàn)教室里孩子們等待我的身影，看見(jiàn)孩子們指甲帶著泥還握著筆的小手，看見(jiàn)孩子們臟臟的小臉上那一雙雙渴求知識(shí)的明亮眼睛，聽著孩子們圍著我唱：夏天來(lái)了，我在想，想變作一朵小雪花，鑲嵌在老師炎熱的窗上，或是化作清涼的甘泉滋潤(rùn)她干澀的喉嗓……。心一沉，不走了，“既來(lái)之，則安之?！本驮谶@生根發(fā)芽，讓孩子們帶著我的夢(mèng)想開花長(zhǎng)大。
后來(lái)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生成了我生命中不可分割的一部分，對(duì)學(xué)生的牽掛讓我?guī)Р∩险n，對(duì)學(xué)生的牽掛讓我即使外出學(xué)習(xí)，也產(chǎn)生立即跟他們分享新知識(shí)的沖動(dòng)。我不知道多少次第一個(gè)踏進(jìn)校園，也不知道多少次與夕陽(yáng)為伴。最后我終于得到了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，學(xué)生家長(zhǎng)和孩子們的信任與愛(ài)戴。這讓我深深地體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
用汗水贏得掌聲，不用淚水博取同情
畢業(yè)的第二年就接手了當(dāng)時(shí)的畢業(yè)班的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，因?yàn)槭切吕蠋?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，帶的第一屆畢業(yè)班升中考成績(jī)不是很理想。2015年的暑假，幾乎都在自責(zé)和反思，想過(guò)無(wú)數(shù)自我安慰的理由，也找了千萬(wàn)個(gè)自我逃避的借口。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，我的教學(xué)生涯才剛開始，不能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折就陷入無(wú)止盡的埋怨和自責(zé)。或許我該把心思放在下一屆的學(xué)生身上，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。于是，我的心變得堅(jiān)定了，生命之所以神奇，就是因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道以后會(huì)遇見(jiàn)什么。終于在2017年鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們班由往年的倒數(shù)奪得了前三； 2018年英語(yǔ)習(xí)思競(jìng)賽初賽我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第一的成績(jī)。挫折只是人生中的一段插曲，也許是在為我的人生旅途錦上添花吧。忽然間透徹了，我知道了，沒(méi)有人天生就是完美，更沒(méi)有事事都盡如人意，未來(lái)還長(zhǎng)遠(yuǎn)，我需要把自己變得更強(qiáng)大，更優(yōu)秀。那時(shí)特別喜歡一句話：在每一絲曙光破曉之前一定是快要窒息的漫長(zhǎng)黑夜；在每一次榮光到來(lái)之前一定有太多狼狽的時(shí)刻被看不起的日子；在每一陣掌聲到來(lái)之前，總有太多唏噓太多冷眼；在每一個(gè)山頂峰巔，總有貝殼；每一片浩瀚的滄海，都是過(guò)去的桑田。
師愛(ài)無(wú)痕，育桃李滿園
2014年接手當(dāng)時(shí)的五年級(jí)，這些孩子真好，可愛(ài)、質(zhì)樸、純真。可是一說(shuō)學(xué)習(xí)，特別背數(shù)學(xué)公式和英語(yǔ)單詞。最好的學(xué)生就能大概的背出來(lái)，但是只停留在死記硬背上，對(duì)內(nèi)容還不能完全吃透。我知道這些孩子生活環(huán)境的閉塞和課外練習(xí)的匱乏，是導(dǎo)致他們的基礎(chǔ)較差的主要原因。在一次參加?xùn)|莞南城某小學(xué)舉辦的教學(xué)觀摩活動(dòng)中，看見(jiàn)城里孩子課堂上出色的表現(xiàn)和活躍地參與課堂活動(dòng)時(shí)，我的心中一陣酸楚，同樣都是學(xué)生，為什么我們農(nóng)村的孩子和城里的孩子差距這么大？我要為我的學(xué)生們做點(diǎn)什么，讓他們和城里孩子一樣呢？從那時(shí)起我就有個(gè)小小的心愿，送孩子們練習(xí)冊(cè)和學(xué)習(xí)的相關(guān)書籍，平時(shí)課堂注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
在這些孩子畢業(yè)的時(shí)候，紛紛寫信對(duì)我說(shuō)：老師感謝您不但教給了我們知識(shí)，給了我們一個(gè)難忘的小學(xué)兩年，還讓我們知道人無(wú)論遇見(jiàn)什么困難的事情都要昂頭向前走，我們也永遠(yuǎn)記得你說(shuō)的話：做人要像向日葵一樣每天面對(duì)太陽(yáng)綻放笑臉，做一個(gè)有理想，對(duì)社會(huì)有幫助的人……
人的生命，就似海水奔流，不管發(fā)生了什么，都不能忘記理想，不能放棄努力，生活就是五味雜陳，只有堅(jiān)持到最后的人才能領(lǐng)略更多的美好。在任教的四年里兩次被評(píng)為鎮(zhèn)里的優(yōu)秀教師，但我知道我還得更努力?；仡^看著這五年以來(lái)的征程，多少辛酸苦辣涌上心頭，感受到自己真是在甘苦中升華。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”我無(wú)悔把青春消耗在三尺講臺(tái)上，我愛(ài)教育事業(yè)，我愿用愛(ài)陪伴孩子們風(fēng)雨兼程，收獲一路風(fēng)景。
陸豐市河?xùn)|鎮(zhèn)后陂小學(xué)
賴麗麗
2019.1.20
