因?yàn)闊釔?/p>

那天，風(fēng)和日麗。我剛踏上講臺，孩子們便動情地朗誦了起來，“親愛的老師，謝謝你！我們不想畢業(yè)，我們不想離開你，我們愿意做你一輩子的學(xué)生，是你讓我們懂得了……”作為老師，還有什么比這更幸福的呢！望著講臺下跟了自己快三年的畢業(yè)班的學(xué)生，我的眼睛濕潤了……課后，我按捺不住內(nèi)心的柔軟，在教育感悟本上留下了這首小詩：

一抹微笑

一聲問候

如薄酒一杯

如柔風(fēng)一縷

我愿意

初心不忘

我愿意

青絲化雪

難忘2000年，當(dāng)晨曦?fù)崦蟮貢r(shí)，我懷著花季的單純、浪漫與激情，走進(jìn)了這夢寐以求的世界，開始了我平凡的教師生涯。我熱愛教育事業(yè)！我喜歡當(dāng)老師！在校園這片熱土中，我不愿只做蠟燭也不甘只是園丁，我是那朵和學(xué)生一起待放的花，既不耽誤孩子的青春，亦不辜負(fù)自己的芳華。于是，多少個日日夜夜，就有了一次次的磨礪，一次次的梳理，一次次的積淀，一次次的反思，終于有了一次次的成功！感受到一次次的幸福！時(shí)常想起冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”我很慶幸我是一名老師，我很享受我的生活狀態(tài)。在充實(shí)而又忙碌的工作中，我感悟最深的是——堅(jiān)守諾言，不忘初心，愛我所選擇的。

我知道做一名老師容易，做一名優(yōu)秀的老師卻不容易。人們都說優(yōu)秀的老師像一團(tuán)火，一座豐碑。能給人以示范、熱情與動力！開始我還對此嗤之以鼻，認(rèn)為這不過是對教師身份的一種神話。進(jìn)入工作以來，那一個個忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子們。懂得了做一名優(yōu)秀的教師也不太難，只要你對學(xué)生充滿愛。

我熱愛教育事業(yè)，我愛我的學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教育”。什么是教師對學(xué)生的愛？多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)是對學(xué)生的愛；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是對學(xué)生的愛：恰當(dāng)?shù)摹耙暥灰姟币彩菍W(xué)生的愛。我深深地認(rèn)識到：愛是教師最美麗的語言！這么多年來我自認(rèn)為對學(xué)生愛得專心致志，愛得無私無畏，愛得恰到好處！記得以前班上有個學(xué)生叫小豪的，他曾經(jīng)是赫赫有名的調(diào)皮蛋，他脾氣暴躁，強(qiáng)詞奪理，上課愛搗亂，不做作業(yè)，號召力特別強(qiáng)。一般的老師上課時(shí)，他就煽動同學(xué)搗亂，使一些老師無法上課，也不想上我們班里的課。我了解情況后，跟他進(jìn)行了推心置腹的朋友式談話，通過談話發(fā)現(xiàn)他最大的優(yōu)點(diǎn)是特別講義氣。于是，我就讓他當(dāng)了班里的體育委員，給他表現(xiàn)的機(jī)會，處處關(guān)心他，慢慢地他有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變，也漸漸的信任我了。但有時(shí)他在其它老師的課堂上仍無法改變搗亂的壞習(xí)慣，于是，我就站在教室后門陪他上課，他知道我不排斥他，而是在真心愛護(hù)他。終于有一天，他對我說：“老師，你不用陪我上課，我保證以后上課不搗亂了?！蔽耶?dāng)時(shí)很開心，以為他真的在自己的關(guān)愛下改變了，可是好景不長，他的老毛病又犯了。他召集了班上六個男同學(xué)，一天下午放學(xué)后玩失蹤了，他父母到學(xué)校來找，那天剛好下著瓢盆大雨，雨水漫過膝蓋，我們到處尋找，到晚上11點(diǎn)多，他家人接到消息并告訴我，原來他們跑到一個工地拿人家的東西，給人發(fā)現(xiàn)了不敢回家。第二天，他爸爸帶他來學(xué)校向我道歉，并告訴他，我因?yàn)槿フ宜?，被雨淋感冒了。他哭了，直跟我說對不起，我知道這次他在我的愛心感染下，他是徹底改變了。從此以后，他成了一個勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，還考上了重點(diǎn)高中。有人說世界上只有兩件有價(jià)值的事，第一，你幸福地生活。第二，使更多人幸福地生活。我想我正在做著這樣的事情。

我熱愛教育事業(yè)，我愛我的學(xué)生。社會主義核心價(jià)值觀那二十四個字，每一組詞語對我來說都是一種提高，一種警示，其中“公平”“和諧”四個字更是時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。我知道我們一道贊許的目光，一次善意的微笑，一句鼓勵的話語，往往能使學(xué)生受益終身。有時(shí)我們的孩子就像一個折翼的天使，他們需要我們?nèi)椭迯?fù)，需要我們?nèi)椭委?，只要我們付出，關(guān)注這些可愛的天使們，傾注我們對他們愛，公平的對待每一個孩子，讓他們在一個和諧的大家庭中生活、在充滿歡樂的大家庭中健康成長，在和諧的校園中找到自我，找到自信，找到自己的價(jià)值。這何嘗不是我們當(dāng)老師的幸福呢？“感人心者，莫先乎情?！闭嬲\的付出時(shí)，收獲的必定是學(xué)生更多的愛！感受學(xué)生們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！我在上課的時(shí)候，無論是初一的新生還是初二初三的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生還是學(xué)習(xí)上有些困難的學(xué)生，無論是聽話的學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生，我都一直堅(jiān)持一視同仁，關(guān)愛學(xué)生，這樣我們才能真正得到學(xué)生的信懶，得到他們的認(rèn)同，最終成為他們的依靠。

三尺講臺，道不盡酸甜苦辣，二尺黑板，寫不完人生風(fēng)景?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，教師的責(zé)任就是點(diǎn)亮學(xué)生心中的燈；也深感一位人民教師的光榮，可以成為學(xué)生知識海洋的燈塔，能指引學(xué)生向著人生正確的方向前行。同時(shí)，我深知，作為一位人民教師，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能趕上時(shí)代的步伐、取得更大的成績，為此我不斷努力充實(shí)完善自我的教學(xué)素養(yǎng)。作為一位人民教師，只有愛自己的學(xué)生，像愛自己的孩子，盡情欣賞學(xué)生的創(chuàng)造，才能感受人生的幸福，所以，我將一直踐行“幼吾幼，以及人之幼”的思想，用實(shí)際行動來愛我所選擇的事業(yè)，愛我的教育，愛我的學(xué)生，用真誠對待他們，用真愛播撒希望。