有一種愛，叫師愛

站在講臺上16年，從一個剛畢業(yè)的青澀學(xué)生，到成熟自信的中年女教師。最美好的時光，獻給了我最可愛的學(xué)生們。

記得我剛畢業(yè)那年，2002年，分配到N中任教，而且直接就是一個班的班主任。我對他們印象很深刻，那年，他們初二，已經(jīng)換過5個班主任，不是被氣跑的就是請假了。都說初二一班都是妖魔鬼怪，都聽說我要去當(dāng)班主任，看著如此稚嫩，全身上下透著書生氣的我，抱著深深的同情。

當(dāng)我懷著忐忑不安的心情，又有一鼓初生不怕牛犢的激情，走進教室。你們立即起哄，聲音越飆越高，我瞬間感覺要被吞噬了，但是，我不能投降，如果第一場戰(zhàn)我輸了，這個班就再也沒有我的容身之處。我用帶著的戒尺敲打桌子，然后用高分貝的聲音大吼，再不安靜下來，把我氣走了，你們真的成了沒人要的垃圾，真想把自己變垃圾嗎？我想你們不是，也不愿意。每個人是被上帝咬了一口的蘋果，我們都是一樣的，有缺陷，有人缺陷大點，那只是上帝特別喜歡他的味道，咬多一口。你們安靜了，然后笑了。陽光灑進來，看著你們真誠的笑容，我知道你們不是壞孩子。

為了帶好你們，36計都被我一一試法。為了融入你們的世界，和你們一起去海邊燒烤，聽你們講你們喜歡的人，不喜歡的人。為了你們，我活得像偵探，天天在你們愛干架的地方埋伏，帶你們驗傷，上藥，甚至拿上水果去和別人的家長說好話。

時間是最長情的告白，有次看到你們保護了一個不愿意交保護費被毒打的學(xué)生，你們十幾個人全部掛彩，我看著你們一身狼狽，我就突然哭了，哭了很久。之后的你們越發(fā)懂事了，上任何課都不講話，作業(yè)認(rèn)真完成，每個科的老師都喜歡到我們班上課，周周文明班。

2018年，我去中山玩，在朋友圈曬了些照片，一個學(xué)生打電話過來了。老師，我是然，您記得嗎 我怎么會不記得呢 那個讓我一邊處理傷口一邊又打又罵又哭的學(xué)生。老師，我給你發(fā)個定位，你開到這里來，我請你吃飯，我這些年都在忙公司的事，好多年沒回家了，家人都接到中山這來了，所以，我一直想去看你，卻又沒有合適的時機，老師，我們見一面，我想和你說謝謝，真的，沒有你當(dāng)初的執(zhí)著，就沒有我今日的成就，也許，我可能就是一個被世人拋棄的混蛋小子。

但是，我還是沒有去吃那餐飯，我給了他回了一條信息，婉拒了。一個老師最大的成就不是工資多少，獎金多少，不是升學(xué)率多高，不是優(yōu)良率多高。而是，默默的幫學(xué)生引了一條路，在他們迷茫丟失自己找不到方向的時候，能給他們一點微弱的亮光，溫暖照亮指引他們前進，讓他們的往后的時光，想起來，仍然感恩，并且將這種感恩回饋社會。這才是一個老師最大的成就。

有人問我，你經(jīng)常對學(xué)生說，要你們努力學(xué)習(xí)，是希望你們將來能自由選擇自己喜歡的職業(yè)，愛自己所愛的人，做自己想做的事，而不是被迫謀生。那你從事教師職業(yè)是自己喜歡的，還是被迫謀生。

我突然笑了，我想起我曾經(jīng)的一個老師。抱歉，我當(dāng)時太小了，不記得她的姓名，只知道她姓羅，后來畢業(yè)時回學(xué)校找她，卻沒有她的任何消息，聽說她嫁到外地去了，不管怎樣，我都希望她幸福。也一定很幸福，她是個那么好的人。

在我讀小學(xué)一年級時，我很討厭我的同桌，又臟又臭，還是個留級了三年一年級的笨蛋，天天被人欺負(fù)，被人罵，只會傻笑，不還口，不還手。反正，我看到她就很討厭。但是羅老師卻安排我和她同桌，真是心理不平衡，好歹我是尖子生啊。

我收好作業(yè)交給老師時，我吞吞吐吐的說出了，我要換位的想法。羅老師估計也看明了我的小心思，她給我講了關(guān)于她的故事。

她的爸爸也是個消防員，在一次火災(zāi)救人時，永遠(yuǎn)的離開了。隨后她媽媽也帶著弟弟嫁到遠(yuǎn)方去了，留下她和一個殘疾的奶奶相依為命，她奶奶每天早早就出去乞討，很晚才回來。她有時三餐不濟，偶爾他爸的同事會買點吃送過去，但是，從她媽媽走的那天，她再也不說話了。你能幫幫她嗎？

我重重的點頭。也許是對英雄的尊敬，也許是對她的同情。于是，我開始按照老師的要求帶著她去老師的家，她不反對，可能有我陪著。老師讓她洗澡，給她洗頭，給她買了幾套幾裙子，新鞋子，收拾干凈后，然后把她往鏡子一照，看，我們的琴，多漂亮，多香，多好看，老師真希望每天看到漂亮干凈的琴。答應(yīng)老師，每天都要保持這樣漂亮好嗎 老師帶著她上了理發(fā)店，把她的頭發(fā)剪成了學(xué)生頭，像五四運動女學(xué)生那樣。倒也方便打理，至少不會看到亂亂的打結(jié)的頭發(fā)。老師每晚幫她補課，我也在那陪著。她學(xué)得好，老師就抱抱她，摸摸她的頭，劃劃她的鼻子。

一個學(xué)年結(jié)束了，她以雙百的成績升上二年級了，她開始會笑了，會講笑話了，同學(xué)們以為她是老師的親戚，也不敢欺負(fù)她了，甚至還慢慢喜歡和她玩了。

到了四年級的時候，她奶奶去世了，她一句話也沒說，一滴淚也沒流，就是這樣靜靜的注視著她的奶奶。是村里的人幫她料理了后事。一個月后，她突然出現(xiàn)在學(xué)校，拉著我去找老師的辦公室。她抱著老師，她說，老師，我要走了，我要去S市和舅舅一起生活了，放心吧，我會努力讀書，長大后，我會成為您，成為您這樣的老師。

成為你，成為你這樣的老師，這句是她的告別詞，沒想到卻成了我的理想與信念。

如果我們的職業(yè)是被迫謀生的話，我所認(rèn)識的大部分的老師才華橫溢，他們完全有更好的選擇，今天老師的工資是多少？僅僅是解決個人溫飽而已，養(yǎng)家糊口，養(yǎng)妻養(yǎng)子養(yǎng)父母，我可以告訴你，僅憑這點微薄的工資，做不到！除了對這份工作的熱愛，對這片土地的熱愛，我真的想不出，還有什么理由讓我們這么執(zhí)著站在三尺講臺，孜孜不倦。

2012年12月26日，是甲子三中午休課時間，朗朗讀書聲，聲聲悅耳，沒有任何預(yù)告，校園里會上演刀光劍影，血雨腥風(fēng)的場面。

7名社會青年拿著刀翻進了學(xué)校的后墻，沖進了9（3）班的教室，企圖對一學(xué)生行兇。眼看一刀就要砍向?qū)W生，說時遲那時快，手無寸鐵的歐老師就幫學(xué)生擋了這一刀。刀刃就卡在老師的手臂，鮮血直流。林老師聽到打吵鬧聲也沖進來，當(dāng)場與歹徒搏斗，身受刀傷。兩個老師的手筋在當(dāng)場就斷掉了，恢復(fù)后也不可能和正常的一樣了。但是，是什么力量？讓兩個老師，在危險時刻，能用自己的生命去保護學(xué)生。

有一種愛，那就是師愛!這種愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，奉獻，是自我犧牲。只有愛孩子，才能教育好孩子。愛，是教育的源泉，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連。

我們深知道，一個國家要強大，首先要重視教育。日本之所以能成為今天的經(jīng)濟強國，那是在明治維新后，重視教育，重視人才培養(yǎng)。美國自獨立以來，政府特別關(guān)心教育，為了培養(yǎng)人才，林肯制定了《莫麗爾土地法》幫助各洲發(fā)展教育。少年強則中國強，所以，教育興，則中國興。

雖然，我們汕尾教師的待遇不高，我們的資源也落后，但是我為能在家鄉(xiāng)從事這樣的事業(yè)而自豪！時代在前進，社會在發(fā)展，教育要振興。我們愛這片土地，愛得深沉，所以我們愿意竭盡全力，在這片土地上，灑下余熱，綻放光彩。

終有一天，我們不僅能聽到，厲害了，我的國！厲害了，我的教育！更能聽到，厲害了，我們的汕尾！厲害了，我們汕尾的教育?。?/p>