可愛的老師
在此，我想借用《誰是最可愛的人》的一句話：誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。向先烈致敬，后書寫我的學(xué)校，我的同事，我感到他們是最可愛的人。我們無愧地說，我們在傳承這份可愛。
陸河這個地處于的小縣城，你得在清晨才能感受到秋天，我跟著秋風(fēng)走到校園，學(xué)生們像一個個方正的連隊站立在校園的各個角落，朗朗讀書聲驅(qū)趕了身上的寒意，個別幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，想必是覺得還不夠暖和，在班主任的關(guān)懷下，在田徑場上慢跑，揮灑下青春，也好。
太陽漸漸升高，老師們帶領(lǐng)著學(xué)生們走向食堂。不時會看到這樣一個身影，一個老師拿著長長的大勺，在給低年級的孩子們勺著熱乎乎的粥，是怕這些小不點被熱粥燙著了。他是劉穗杰，一個微胖的男老師，他讓清早的食堂充滿了溫情。他還有一個經(jīng)典的身影：背對黑板，左手稍彎曲平放腰間，右手執(zhí)教鞭指向電子屏幕，神情親切有力，丹田發(fā)出帶磁場的數(shù)學(xué)語言......這是他參加廣東省數(shù)學(xué)說課比賽前，自己一人站在寬敞的教室里模擬練習(xí)的場景。確實，連教音樂的丁客芹老師也在跟我說：“你的搭班劉老師經(jīng)常晚上一個人在教室里練習(xí)說課?！?/p>
不久，省里傳來了喜訊，劉老師獲得了廣東省數(shù)學(xué)說課比賽一等獎！實至名歸！同時，我不得不提起讓我這個語文老師特別羨慕的，具有超強戰(zhàn)斗力與凝聚力的陸外小學(xué)部數(shù)學(xué)組。為了迎戰(zhàn)，使出全體智慧。記得一天，我正在上課，突然，一群人風(fēng)風(fēng)火火地從走廊走過，鐘老師、稅老師神情凝重地交談著，朱老師手執(zhí)錄像機，兩個學(xué)生抬著一包大米，后面跟著十來個學(xué)生，拿著筆和書，有說有笑，郭老師和劉老師緊隨其后.....這是怎么回事呢？我迫不及待等到下課一看究竟！原來他們在拍攝一個課堂小視頻，需要插入到說課里，諸如此類場景在那段時間反復(fù)上演。可愛的數(shù)學(xué)組，可愛的劉老師。
“下課了！”“上課了！”這是某同學(xué)在相隔一分鐘說的兩句話，“莊老師不是說就只講兩分鐘嗎？”“就是，這上課鈴聲，還以為是下課鈴聲呢，哎，不說了，趕緊上廁所，待會兒遲到又得挨罵了！”惜時如金，在我們這里確實如此。特別在四樓的高年級段，記得有一節(jié)第二課堂，由于突發(fā)原因不上，英語莊一曼老師跟我說她有一些題要講?？焐险n時，我想起要跟同學(xué)們說一些作業(yè)要求，于是我跑去教室講，這時，莊一曼老師進來了，給我投來“趕緊走”的表情，“就一會兒，很快就好了！”“把桌子擺成單人單桌，準備小測！”數(shù)學(xué)莊云露老師拿著一沓試卷匆匆走進！一時間，空氣瞬間凝固，我們仨跌落的下巴，同學(xué)們驚恐錯愕的表情，交織一起......
太陽終于攀上天空之頂，累得直冒汗。同學(xué)們午飯后大都回各自的睡室，這時的四樓辦公室開啟了空調(diào)，陳怡、郭海燕、彭小玲、羅方圓老師是午間辦公室的?？汀！澳阏f你，真是的，這不是上午剛剛講完的嗎，你上課有沒有認真聽！”兩個學(xué)生筆直地站在郭老師的身旁，羞愧地搔搔后腦勺，也許這個距離是她走進學(xué)生心里的距離吧。相鄰的辦公桌是彭老師的，很奇怪，她的學(xué)生總會倚在她的桌沿上，向她背誦單詞，彭老師則會放下手中的筆，靜靜地聽，時而皺眉，時而點頭，學(xué)生很快樂，背錯了不會緊張，“等等，重來?！比缓髸囊恍?，跑回了教室。緊接著，匆匆走進兩個學(xué)生，直奔來陳老師的桌子，翻動著桌面，拿到之后忽的不見了。照我的經(jīng)驗來看，準是在弄班級布置或是下午的語文活動課了，有其師必有其生，陳老師做事干練的風(fēng)格也傳染給了學(xué)生。說說陳老師的一天都做了些什么吧，就單憑改作業(yè)這一塊就值一提！跨五六年級，十個類型作業(yè)乘以兩個班的學(xué)生，如此龐大的作業(yè)量，她卻能應(yīng)付自如，做到按課時布置，按時批改完成！滿臉疑惑的我忍不住問她：“你是不是有兩個大腦，一個負責(zé)休息，一個負責(zé)運作？”“是，我能一邊跟你聊天，一邊改作業(yè)，啥也不耽誤?！钡拇_如此，在一次學(xué)生跟她背書的時候，我徹底誠服！她一邊改作業(yè)，一邊聽學(xué)生背書，還能糾正背錯之處......
關(guān)于陳老師的傳說實在太多太多，我資歷尚淺，不敢妄提，就說我印象最深的，我現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)的一個教學(xué)方式吧。那是我剛來陸外時，每天早上，我很早從家里去學(xué)校，經(jīng)過田徑場時，總會看見她帶領(lǐng)著一群住宿生，或是跑步，或是讀書。那是她帶的第一屆畢業(yè)生，從三年級開始帶，那屆畢業(yè)考試，她的班上有三個考進縣前十名！這其中的付出，不可言表，你們說，這不是陸外最可愛的人嗎？
然而，最可愛的人也有她佩服的人哦！那就是——羅方圓老師，陸外小學(xué)部的金牌班主任！她接手的班級總會在短時間內(nèi)迅速成長，壯大。她經(jīng)常在辦公室的談資就是她的學(xué)生，因為她的學(xué)生英語成績突飛猛進啊，自然會激起她的自豪感。當午休后的學(xué)生仍帶著倦意回到教室，那么立刻提起精神的方法就是羅老師在上課前十分鐘，就在教室領(lǐng)讀英語了，嘹亮的嗓音，會讓學(xué)生們自然而然地跟讀起來，精氣神十足！羅老師作為英語組的組長，時常關(guān)懷新來的老師，她會自己在恰當?shù)臅r機，自己加要求，為老師們上展示課，扎實的基本功，真正的實干，才能討論到實際的問題。她總會苦口婆心地提起自己在陸外的被罵成長史，這是她心懷感恩之情來訴說自己的故事吧......
有故事，方能精彩，才不感疲倦，夕陽悄然落下，星辰掛滿天空。陸外的一天漸漸寧靜，孩子們拖著腳步，走向食堂，鉆進被窩，老師們也安心地回到寢室了。而滿天繁星中總會有一顆最耀眼的星光——三樓辦公室的燈光！這不是偶爾的點綴，而是長情的伏案，點亮星光的人必定是艾香蓮老師，默默耕耘在講臺的代表，她的兩個孩子早已被她磨練得獨立、堅強，不奢求同行的陪伴，反而在睡下之前留下輕輕的囑咐：等待老師交待的,要家長簽名的作業(yè)......
夜已深，意更濃，喧鬧、忙碌的陸外睡下了，可愛的陸外人也終于睡下了。
