可愛的老師
在此，我想借用《誰是最可愛的人》的一句話：誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。向先烈致敬，后書寫我的學(xué)校，我的同事，我感到他們是最可愛的人。我們無愧地說，我們?cè)趥鞒羞@份可愛。
陸河這個(gè)地處于的小縣城，你得在清晨才能感受到秋天，我跟著秋風(fēng)走到校園，學(xué)生們像一個(gè)個(gè)方正的連隊(duì)站立在校園的各個(gè)角落，朗朗讀書聲驅(qū)趕了身上的寒意，個(gè)別幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，想必是覺得還不夠暖和，在班主任的關(guān)懷下，在田徑場(chǎng)上慢跑，揮灑下青春，也好。
太陽漸漸升高，老師們帶領(lǐng)著學(xué)生們走向食堂。不時(shí)會(huì)看到這樣一個(gè)身影，一個(gè)老師拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的大勺，在給低年級(jí)的孩子們勺著熱乎乎的粥，是怕這些小不點(diǎn)被熱粥燙著了。他是劉穗杰，一個(gè)微胖的男老師，他讓清早的食堂充滿了溫情。他還有一個(gè)經(jīng)典的身影：背對(duì)黑板，左手稍彎曲平放腰間，右手執(zhí)教鞭指向電子屏幕，神情親切有力，丹田發(fā)出帶磁場(chǎng)的數(shù)學(xué)語言......這是他參加廣東省數(shù)學(xué)說課比賽前，自己一人站在寬敞的教室里模擬練習(xí)的場(chǎng)景。確實(shí)，連教音樂的丁客芹老師也在跟我說：“你的搭班劉老師經(jīng)常晚上一個(gè)人在教室里練習(xí)說課?！?/p>
不久，省里傳來了喜訊，劉老師獲得了廣東省數(shù)學(xué)說課比賽一等獎(jiǎng)！實(shí)至名歸！同時(shí)，我不得不提起讓我這個(gè)語文老師特別羨慕的，具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力與凝聚力的陸外小學(xué)部數(shù)學(xué)組。為了迎戰(zhàn)，使出全體智慧。記得一天，我正在上課，突然，一群人風(fēng)風(fēng)火火地從走廊走過，鐘老師、稅老師神情凝重地交談著，朱老師手執(zhí)錄像機(jī)，兩個(gè)學(xué)生抬著一包大米，后面跟著十來個(gè)學(xué)生，拿著筆和書，有說有笑，郭老師和劉老師緊隨其后.....這是怎么回事呢？我迫不及待等到下課一看究竟！原來他們?cè)谂臄z一個(gè)課堂小視頻，需要插入到說課里，諸如此類場(chǎng)景在那段時(shí)間反復(fù)上演?？蓯鄣臄?shù)學(xué)組，可愛的劉老師。
“下課了！”“上課了！”這是某同學(xué)在相隔一分鐘說的兩句話，“莊老師不是說就只講兩分鐘嗎？”“就是，這上課鈴聲，還以為是下課鈴聲呢，哎，不說了，趕緊上廁所，待會(huì)兒遲到又得挨罵了！”惜時(shí)如金，在我們這里確實(shí)如此。特別在四樓的高年級(jí)段，記得有一節(jié)第二課堂，由于突發(fā)原因不上，英語莊一曼老師跟我說她有一些題要講?？焐险n時(shí)，我想起要跟同學(xué)們說一些作業(yè)要求，于是我跑去教室講，這時(shí)，莊一曼老師進(jìn)來了，給我投來“趕緊走”的表情，“就一會(huì)兒，很快就好了！”“把桌子擺成單人單桌，準(zhǔn)備小測(cè)！”數(shù)學(xué)莊云露老師拿著一沓試卷匆匆走進(jìn)！一時(shí)間，空氣瞬間凝固，我們仨跌落的下巴，同學(xué)們驚恐錯(cuò)愕的表情，交織一起......
太陽終于攀上天空之頂，累得直冒汗。同學(xué)們午飯后大都回各自的睡室，這時(shí)的四樓辦公室開啟了空調(diào)，陳怡、郭海燕、彭小玲、羅方圓老師是午間辦公室的?？汀！澳阏f你，真是的，這不是上午剛剛講完的嗎，你上課有沒有認(rèn)真聽！”兩個(gè)學(xué)生筆直地站在郭老師的身旁，羞愧地搔搔后腦勺，也許這個(gè)距離是她走進(jìn)學(xué)生心里的距離吧。相鄰的辦公桌是彭老師的，很奇怪，她的學(xué)生總會(huì)倚在她的桌沿上，向她背誦單詞，彭老師則會(huì)放下手中的筆，靜靜地聽，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，學(xué)生很快樂，背錯(cuò)了不會(huì)緊張，“等等，重來?！比缓髸?huì)心一笑，跑回了教室。緊接著，匆匆走進(jìn)兩個(gè)學(xué)生，直奔來陳老師的桌子，翻動(dòng)著桌面，拿到之后忽的不見了。照我的經(jīng)驗(yàn)來看，準(zhǔn)是在弄班級(jí)布置或是下午的語文活動(dòng)課了，有其師必有其生，陳老師做事干練的風(fēng)格也傳染給了學(xué)生。說說陳老師的一天都做了些什么吧，就單憑改作業(yè)這一塊就值一提！跨五六年級(jí)，十個(gè)類型作業(yè)乘以兩個(gè)班的學(xué)生，如此龐大的作業(yè)量，她卻能應(yīng)付自如，做到按課時(shí)布置，按時(shí)批改完成！滿臉疑惑的我忍不住問她：“你是不是有兩個(gè)大腦，一個(gè)負(fù)責(zé)休息，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)作？”“是，我能一邊跟你聊天，一邊改作業(yè)，啥也不耽誤?！钡拇_如此，在一次學(xué)生跟她背書的時(shí)候，我徹底誠(chéng)服！她一邊改作業(yè)，一邊聽學(xué)生背書，還能糾正背錯(cuò)之處......
關(guān)于陳老師的傳說實(shí)在太多太多，我資歷尚淺，不敢妄提，就說我印象最深的，我現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)的一個(gè)教學(xué)方式吧。那是我剛來陸外時(shí)，每天早上，我很早從家里去學(xué)校，經(jīng)過田徑場(chǎng)時(shí)，總會(huì)看見她帶領(lǐng)著一群住宿生，或是跑步，或是讀書。那是她帶的第一屆畢業(yè)生，從三年級(jí)開始帶，那屆畢業(yè)考試，她的班上有三個(gè)考進(jìn)縣前十名！這其中的付出，不可言表，你們說，這不是陸外最可愛的人嗎？
然而，最可愛的人也有她佩服的人哦！那就是——羅方圓老師，陸外小學(xué)部的金牌班主任！她接手的班級(jí)總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)，壯大。她經(jīng)常在辦公室的談資就是她的學(xué)生，因?yàn)樗膶W(xué)生英語成績(jī)突飛猛進(jìn)啊，自然會(huì)激起她的自豪感。當(dāng)午休后的學(xué)生仍帶著倦意回到教室，那么立刻提起精神的方法就是羅老師在上課前十分鐘，就在教室領(lǐng)讀英語了，嘹亮的嗓音，會(huì)讓學(xué)生們自然而然地跟讀起來，精氣神十足！羅老師作為英語組的組長(zhǎng)，時(shí)常關(guān)懷新來的老師，她會(huì)自己在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，自己加要求，為老師們上展示課，扎實(shí)的基本功，真正的實(shí)干，才能討論到實(shí)際的問題。她總會(huì)苦口婆心地提起自己在陸外的被罵成長(zhǎng)史，這是她心懷感恩之情來訴說自己的故事吧......
有故事，方能精彩，才不感疲倦，夕陽悄然落下，星辰掛滿天空。陸外的一天漸漸寧?kù)o，孩子們拖著腳步，走向食堂，鉆進(jìn)被窩，老師們也安心地回到寢室了。而滿天繁星中總會(huì)有一顆最耀眼的星光——三樓辦公室的燈光！這不是偶爾的點(diǎn)綴，而是長(zhǎng)情的伏案，點(diǎn)亮星光的人必定是艾香蓮老師，默默耕耘在講臺(tái)的代表，她的兩個(gè)孩子早已被她磨練得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，不奢求同行的陪伴，反而在睡下之前留下輕輕的囑咐：等待老師交待的,要家長(zhǎng)簽名的作業(yè)......
夜已深，意更濃，喧鬧、忙碌的陸外睡下了，可愛的陸外人也終于睡下了。
