看！ 那傲然綻放的大紅花
“媽?zhuān)倚r(shí)候是調(diào)皮搗蛋還是個(gè)乖小孩??？”
“哎呦，想起以前你讀書(shū)的時(shí)候，媽就覺(jué)得怪心疼的”
“為啥心疼??？”
“很多小孩剛上學(xué)都會(huì)哭著吵著要回家，怎么哄都沒(méi)用。但你呢，特好哄，跟你說(shuō)媽媽中午會(huì)來(lái)接你，你就一個(gè)人啊，在學(xué)校安安靜靜的待到中午，不哭也不鬧。每天早晨，你就一個(gè)人買(mǎi)個(gè)包子，自己邁著小步子走去學(xué)校，但那時(shí)的你卻還是這么的小?！?/p>
“沒(méi)想到我這么懂事呀”，我低下頭，不好意思的笑了。
每每回憶起這段小時(shí)候的經(jīng)歷時(shí)，我媽到最后總會(huì)加上一句：“真是幸運(yùn)，從小到大，你的每個(gè)老師都對(duì)你那么照顧，對(duì)你印象深刻，真是感恩那些老師啊”。記得從我記事起，我就特別喜歡上學(xué)、喜歡跟朋友們玩耍聊天、喜歡協(xié)助老師改作業(yè)，每次幫完老師的忙，我都會(huì)開(kāi)心到飛起，就好像自己做了一件多么了不起的事一樣。還記得小學(xué)的一節(jié)課，老師讓我們上臺(tái)講述自己的理想。不出所料，可能是教師在每個(gè)孩子的心目中都是十分偉岸和值得敬重的，幾乎每位同學(xué)都想成為一名受人尊敬、人人喜愛(ài)的老師。我也不例外。一直到了高中畢業(yè)選專(zhuān)業(yè)階段，我還堅(jiān)定地選了師范專(zhuān)業(yè)，想要成為一名“傳道受業(yè)解惑”的教師。
離開(kāi)汕尾，我來(lái)到潮州韓山師范學(xué)校就讀。大學(xué)四年的學(xué)習(xí)之旅，我的想法在悄然發(fā)生改變，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于回到家鄉(xiāng)投身教育沒(méi)有那么熱衷了，那時(shí)的我更向往外面的大世界，想要在外面創(chuàng)出自己的一片天地。以至于到了畢業(yè)擇業(yè)階段，我動(dòng)搖了做一名教師的想法?？墒菍?duì)于家鄉(xiāng)的教育發(fā)展，我一直心心念念。所以實(shí)習(xí)時(shí)期，我還是選擇了家鄉(xiāng)的職校，想看看闊別四年的家鄉(xiāng)教育如今怎樣了。
實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的教育發(fā)展真的很大。我所在的職校專(zhuān)業(yè)越來(lái)越齊全，其中學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和建筑裝飾專(zhuān)業(yè)是汕尾市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的渴望是那么的強(qiáng)烈，早晨、午間的時(shí)間都拿來(lái)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技能，那種精益求精、鉆研、鍥而不舍的精神真的打動(dòng)到我了。在實(shí)習(xí)一個(gè)月要走的時(shí)候，很多班級(jí)的學(xué)生紛紛跑下來(lái)說(shuō)：“朱老師，你要走了嗎？以后還回不回來(lái)？”我看著他們那真誠(chéng)、充滿(mǎn)期待的小眼神，真是不忍拒絕，可是還是不太確定以后要不要回來(lái)，所以殘忍的對(duì)他們說(shuō)了一句“再看看吧！”。
回到家，我把自己關(guān)在房間，想了很多很多關(guān)于就業(yè)方向的事情。如果在家鄉(xiāng)工作，我可以親身感受到家鄉(xiāng)教育的發(fā)展，參與到學(xué)生們的成長(zhǎng)、把自己所學(xué)所感傳授給學(xué)生們。一個(gè)個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)的那一句：“老師，謝謝你”，真的是我一生中最寶貴的財(cái)富，那是無(wú)法用金錢(qián)衡量的欣慰與成就感。這時(shí)的我想通了，那內(nèi)心深處的教師靈魂好像又被召喚回來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)教師的熱情永遠(yuǎn)是那么熾熱。
“老師好！”
“同學(xué)好！請(qǐng)坐?！?/p>
2018年，我作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生考進(jìn)了汕尾市陸河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，作為一名教師開(kāi)始了我的教師事業(yè)?！叭松目圩訌牡谝活w就要扣好”，這是習(xí)近平在一次座談會(huì)上對(duì)當(dāng)代青年正確的人生觀、價(jià)值觀的要求。對(duì)我而言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教師夢(mèng)就是我人生的第一顆扣子，我一定要細(xì)心把它扣好。作為一名教師，我也一直秉承“扣好學(xué)生的第一顆扣子”思想，從開(kāi)學(xué)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、行為舉止、專(zhuān)業(yè)技能等各方面進(jìn)行教育，爭(zhēng)取培養(yǎng)全面發(fā)展的中職生。
十九大報(bào)告明確指出“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源”，同時(shí)針對(duì)深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革進(jìn)一步提出了要建設(shè)“知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍”。這里的技能型勞動(dòng)者大軍就是我們現(xiàn)在大力倡導(dǎo)的職業(yè)教育人才。這些進(jìn)入職校學(xué)習(xí)的孩子，他們有的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、有的是不知如何設(shè)定目標(biāo)。但是在老師的帶領(lǐng)下，許多同學(xué)都能找到他們的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)、興趣所愛(ài)。我也希望帶領(lǐng)他們?cè)趯?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的海洋中遨游。讓他們明白既要學(xué)知識(shí)、也要學(xué)技能；既要會(huì)思考，也要會(huì)實(shí)踐；在學(xué)做人和做事中精益求精，弘揚(yáng)工匠精神、厚植工匠文化。
看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)欣喜地帶著專(zhuān)業(yè)技能走出校門(mén)，步入社會(huì)，受到用人單位的好評(píng)如潮。作為一名老師，我欣慰、感動(dòng)、驕傲！這些孩子們，他們心里都知道，學(xué)校、政府、社會(huì)正在不斷為他們創(chuàng)造更好的教育條件，因此他們?cè)趯W(xué)校拼命努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。在社會(huì)，他們也清楚的認(rèn)識(shí)到，他們所代表的不僅僅是職校形象、陸河形象，更是汕尾形象，因此他們不僅想為自己爭(zhēng)口氣，更想為家鄉(xiāng)教育爭(zhēng)口氣。
我們常常把青少年比喻為祖國(guó)的花朵，正是因?yàn)榍嗌倌暧谢盍?、有思想、有?chuàng)造，就好像是一朵含苞待放的鮮花，正在慢慢汲取力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)綻放出屬于自己獨(dú)有的那一份色彩。汕尾教育何嘗不是這樣，正在后起勃發(fā)，不斷積蓄力量，“敢為天下先”優(yōu)良傳統(tǒng)的汕尾人民對(duì)于教育的追求也在不斷前進(jìn)?？矗窍笳髦鵁崆?、勇敢、光榮與自豪的大紅花正在傲然綻放。
