從陸豐二職的發(fā)展看汕尾教育的進(jìn)步

汕尾陸豐，是我土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)。

上大學(xué)那會(huì)兒，大家問(wèn)我是哪里人，說(shuō)起汕尾陸豐，難免有點(diǎn)小怯。不是我不愛(ài)我的家鄉(xiāng)，而是家鄉(xiāng)的落后讓人著急。那時(shí)候，作為應(yīng)屆本科生，想回家鄉(xiāng)來(lái)發(fā)展，那在大家看來(lái)是一件多么不可思議的事，親人好友個(gè)個(gè)搖頭——唉，沒(méi)出息！

2009年，陸豐市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校剛創(chuàng)辦，我也在這里開(kāi)啟了我園丁事業(yè)的旅程。還記得第一天上班，我懷揣著美好的心愿，想象著這所新學(xué)校該是多么美好，職業(yè)學(xué)校，比起古老的中學(xué)，應(yīng)該要高大上許多吧。然而，我走進(jìn)的這所學(xué)校，是一片黃土地，只有一棟教學(xué)樓，200多名學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)和老師加起來(lái)才20多人，這無(wú)疑讓我們這些剛走出大學(xué)校門(mén)，對(duì)工作環(huán)境充滿著無(wú)限期待的新老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重重的打擊，甚至有些新老師看到如此情景，毅然想辦法調(diào)去了別的學(xué)校。

從剛踏進(jìn)二職大門(mén)那一天起，每一老師都是開(kāi)荒者，凡事要不斷地去探索，自己想辦法解決遇到的所有問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有先例可以借鑒，我們就是先例。學(xué)校環(huán)境設(shè)備都很差，但是領(lǐng)導(dǎo)老師們兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮各自的聰明才智，不久，學(xué)校成立了校園廣播站，開(kāi)展了第一個(gè)校園文化活動(dòng)，舉行了第一場(chǎng)師生元旦文藝匯演……現(xiàn)在走進(jìn)陸豐二職，水泥地，大花圃，校道兩旁樹(shù)木林立，綜合樓、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓配備齊全，各種功能室應(yīng)有盡有，學(xué)生3000多人，教職工150多名，校園生活熱鬧非凡。也許你很難想象，9年，居然可以讓一所學(xué)校發(fā)生這樣翻天覆地的變化！

教師默默奉獻(xiàn)以校為家

我是跟著學(xué)校一起成長(zhǎng)的，學(xué)校創(chuàng)辦9年，我工作了9年，9年來(lái)，我?guī)缀趺刻煸绯鐾須w，晚上也加班，周末也在工作。也許有人會(huì)說(shuō)，當(dāng)老師不是上課就可以嗎？我一開(kāi)始也是這么認(rèn)為的，但是，在我們學(xué)校，我覺(jué)得老師們幾乎是全能的，會(huì)上課，會(huì)教育學(xué)生，會(huì)整理材料，會(huì)組織開(kāi)展活動(dòng)……總之，只要學(xué)校有需要，我們不會(huì)也可以學(xué)得會(huì)。

汽車(chē)維修車(chē)間，我們每天傍晚可以看到老師在加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)技能大賽；舞蹈房里，老師帶著學(xué)生一遍遍編排著舞蹈動(dòng)作，大冷的冬天，她們卻大汗淋漓；團(tuán)委辦公室，老師耐心地幫同學(xué)們解決i志愿注冊(cè)時(shí)遇到的問(wèn)題，常常忘記了下班時(shí)間。聲樂(lè)教室、鋼琴室，甚至在辦公室門(mén)口、校道上，隨處可見(jiàn)老師與學(xué)生的身影，或是指導(dǎo)，或是談心。

還記得評(píng)省級(jí)重點(diǎn)職校的準(zhǔn)備期，多少老師白天上課，晚上熬夜，不斷地搜集、整理、修改材料，終于在2016年12月迎來(lái)了學(xué)校的又一個(gè)春天。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校被評(píng)為“廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，所有那些付出都變得格外有價(jià)值，這不是物質(zhì)所催，而是精神所感。

學(xué)生風(fēng)采卓越各施所長(zhǎng)

中職學(xué)生與中學(xué)生不一樣的地方，就是中學(xué)生可以一科專長(zhǎng)，中職生卻要多才多能。學(xué)校歷來(lái)重視校園文化建設(shè)特色，成立了NDS街舞社、奕軒圍棋社、韻軒詩(shī)社、文學(xué)社、攝影社、羽毛球社、乒乓球社、翰墨書(shū)畫(huà)社、吉它社、快板協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)等近20多個(gè)社團(tuán)，創(chuàng)辦了《福山韻 螺水情》?？汀陡｝?jiān)贰穬?nèi)宿生刊物，成立了各種興趣活動(dòng)小組,建立了由國(guó)家級(jí)書(shū)法家鄭育輝主持的書(shū)畫(huà)創(chuàng)作室，社團(tuán)文化蔚然成風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展每年一屆的全校性“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“最會(huì)操作”技能節(jié)，打造“活力二職、魅力二職”文化建設(shè)品牌，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升。

“讓每一位就讀二職的學(xué)生都有不同的展示平臺(tái)，都有他們點(diǎn)滴進(jìn)步的痕跡”，我們做到了。

志愿者創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)共建文明

在汕尾市、陸豐市創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行期間，為了貫徹落實(shí)“雙創(chuàng)”的有關(guān)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，提出了“創(chuàng)文先創(chuàng)衛(wèi)”的號(hào)召，發(fā)動(dòng)學(xué)校青年志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展了校園志愿常規(guī)活動(dòng)。志愿者利用課間在校園值勤，巡察包打區(qū)的衛(wèi)生情況、督促引導(dǎo)師生車(chē)輛按規(guī)定停放等等，用自己的行動(dòng)發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，爭(zhēng)取做到“校園處處有優(yōu)秀文化，人人講文明禮貌，每一位教師都精彩，每一位學(xué)生都幸?！?。他們身穿鮮艷的紅色志愿者馬甲，成為校園一道美麗的風(fēng)景線。學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)對(duì)志愿者的工作情況進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)志愿者每天值勤的工作表現(xiàn)，以及做志愿的服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，每月評(píng)出5名“志愿之星”，并在學(xué)校公開(kāi)表彰。以此提高志愿者的工作積極性，擴(kuò)大志愿者服務(wù)隊(duì)在學(xué)校的影響力，讓更多的同學(xué)了解青年志愿者，并加入到志愿者服務(wù)隊(duì)的行列中來(lái)。目前，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校已有一千三百多名師生注冊(cè)成為了志愿者。

學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)碩果累累

辦學(xué)以來(lái)，借汕尾、陸豐兩級(jí)黨政和教育行政部門(mén)創(chuàng)建教育強(qiáng)市的東風(fēng)，陸豐二職職業(yè)教育特色凸顯，技能文化成果豐碩，規(guī)模不斷擴(kuò)大，“產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式取得了長(zhǎng)足發(fā)展。連續(xù)幾年來(lái)，學(xué)校招生人數(shù)在全市中職學(xué)校中名列前茅；歷屆畢業(yè)生參加高職考或普通高考都取得較好成績(jī)；每屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%；歷年組織學(xué)生參加省、市各類技能大賽均取得佳績(jī)；辦學(xué)以來(lái)學(xué)校取得諸多榮譽(yù)：廣東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、廣東省校園足球推廣學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省藝術(shù)特色學(xué)校、廣東省依法治校示范校、廣東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校等等，各種榮譽(yù)琳瑯滿目。學(xué)校社團(tuán)也百花爭(zhēng)艷：合唱團(tuán)被評(píng)為“廣東省十佳社團(tuán)”，舞蹈團(tuán)被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”和“廣東省團(tuán)員先鋒崗”，舞蹈團(tuán)、書(shū)法社和汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)等社團(tuán)參加省級(jí)中職學(xué)校社團(tuán)優(yōu)秀成果展示分獲一、二、三等獎(jiǎng)，汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)被評(píng)為“汕尾市先進(jìn)文明號(hào)”，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為“廣東省五四紅旗團(tuán)委”。目前，學(xué)校正向創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

陸豐二職的發(fā)展給汕尾地區(qū)的職業(yè)教育傳來(lái)了福音，職校的學(xué)生增多一人，社會(huì)上的輟學(xué)青年就減少一人，整個(gè)社會(huì)的文化素質(zhì)就有所提升，我很欣喜看到陸豐乃至汕尾教育在不斷地進(jìn)步。教育是一個(gè)很大的課題，我們只能用自己的實(shí)際工作去研究去剖析，我們不是偉大的教育家，但是，如果人人能在自己的崗位上，默默耕耘，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份小小的力量，汕尾教育的蓬勃發(fā)展，指日可待！