梅花開(kāi)時(shí)暗香來(lái)
范德懷
現(xiàn)在想來(lái)，應(yīng)該是前年那個(gè)時(shí)候，差不多秋末冬初的樣子。季節(jié)還早，要等梅花開(kāi)，還要好幾個(gè)月的時(shí)間。
那天，我照往常一樣早早來(lái)到學(xué)校,打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備制作一個(gè)表格。
忽然，辦公室外面響起一陣銀鈴般的笑聲。我不禁好了奇，今天是休息日，應(yīng)該沒(méi)什么同事過(guò)來(lái)的。便走出去看，是幾張陌生的笑臉，正打量著同樣陌生的這個(gè)校園。
那是兩個(gè)陽(yáng)光燦爛的大男孩，兩個(gè)青春靚麗的女孩子，見(jiàn)到我，便熱切地向我打招呼：“老師，你好?！蔽乙残χ骸澳愫谩Ｄ銈兪?？”“哦，我們是新來(lái)的老師?！薄皻g迎你們呀?！蔽叶Y節(jié)性地請(qǐng)他們進(jìn)辦公室坐。
聽(tīng)羅校長(zhǎng)說(shuō)，這幾天會(huì)有新來(lái)的老師報(bào)到，應(yīng)該就是他們了。小伙姑娘們很開(kāi)朗，善談，給人很溫暖的記憶。記得里面有個(gè)很高很愛(ài)笑的女孩子。那身高，讓你想起一個(gè)詞——仰視。
這是我和羅秀閑老師的第一次見(jiàn)面。
羅老師長(zhǎng)得高，人很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看她走過(guò)來(lái)，像T臺(tái)上踏著貓步的模特，你還別不信，眼睛自然就被牽引著走了。她愛(ài)笑，像春天的花兒一樣熱烈，我們這些蕓蕓眾生見(jiàn)了，除了獻(xiàn)上驚羨的眼神和膜拜的贊嘆，不知還有什么。同事們總愛(ài)拿她的身高打趣：“羅老師，你別過(guò)來(lái)，我壓抑?！薄傲_老師，站在你身邊，我好自卑呀！”每當(dāng)此時(shí)，她就抿嘴笑個(gè)不停。同事們大笑，笑聲被加倍放大，飛揚(yáng)在校園的上空，仿佛天空撒滿了五彩繽紛的花。她的到來(lái)，是一道風(fēng)景，好比在平靜的湖面注入了一泓清澈的甘泉。
羅老師很快就進(jìn)入了角色。
她除了擔(dān)任校本部的美術(shù)課程，還承擔(dān)了教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。雖然學(xué)生不多，但工作需要兩地來(lái)回奔忙，實(shí)際上挺累人的。她沒(méi)說(shuō)一聲累，每天依然掛著燦爛的笑臉去上班。她常常把教學(xué)點(diǎn)的場(chǎng)景發(fā)到學(xué)校工作群里和我們分享，照片里，她牽著孩子的手，像我們童年時(shí)那樣玩耍和嬉戲。畫(huà)面上只有三五個(gè)身影，冷冷清清的，背后是寬闊寂寞的操場(chǎng)，配上她和孩子們天真爛漫的笑容，讓人心酸又溫暖。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)生們突然愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。這話有點(diǎn)矛盾，其實(shí)也好理解——“漸漸地”是個(gè)過(guò)程，“突然”是個(gè)發(fā)現(xiàn)。按常理，美術(shù)課是副科，學(xué)生不大感冒。但羅老師的美術(shù)課是個(gè)例外。
我們挺好奇的，便約好了，走進(jìn)她的課堂。不像我們往常印象中的美術(shù)課，先講一通理論，再讓學(xué)生照著畫(huà)的慣例那樣，她會(huì)和學(xué)生先來(lái)個(gè)游戲，預(yù)熱一下課堂，再把準(zhǔn)備好的美術(shù)教具張貼或展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生觀察和解說(shuō)，或者故意不把示范畫(huà)畫(huà)完整，讓學(xué)生們來(lái)補(bǔ)充，課堂上像玩似的，愉快地就過(guò)去了。課堂看似有點(diǎn)鬧，但學(xué)習(xí)氣氛確實(shí)很濃厚。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分地激發(fā)出來(lái)了。我注意了幾個(gè)特別的學(xué)生，那幾個(gè)平時(shí)愛(ài)鬧的孩子果然像模像樣地完成了羅老師交給的課堂作業(yè)，還勇敢地走上講臺(tái)去展示自己的作品。啊，美術(shù)課還能這樣上呀！真讓我們開(kāi)了眼界。望著那些孩子認(rèn)真繪畫(huà)的神情，心里突然酸溜溜的。有點(diǎn)羨慕，有點(diǎn)嫉妒。
下課了，學(xué)生們有事沒(méi)事總愛(ài)往老師的辦公室跑。他們圍著羅老師，煞有介事地問(wèn)這問(wèn)那。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，羅老師一一耐心解答。你看她指著學(xué)生的作品，認(rèn)真地解說(shuō)著“構(gòu)圖、透視、線條、色彩”等一些我們?cè)缫涯吧脑~匯，學(xué)生似懂非懂地頻頻點(diǎn)頭。我們看了不免羨慕嫉妒恨，便打趣她：“羅老師的生意不錯(cuò)啊。”辦公室里又是一陣?yán)世实男β暋?/p>
有一天，羅秀閑老師興奮地拿著一疊紅色證書(shū)和一袋東西放在我的辦公桌上，興奮地說(shuō):“我們的學(xué)生獲獎(jiǎng)了！是全國(guó)性的大獎(jiǎng)哦。”“是嗎？”我激動(dòng)里裹著一絲疑惑。她把袋子里的東西拿了出來(lái)，原來(lái)是幾十個(gè)獎(jiǎng)牌，“我們學(xué)校有22個(gè)同學(xué)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，金銀銅獎(jiǎng)都有呢。”望著鮮艷的證書(shū)和亮晶晶的獎(jiǎng)牌，羅老師一臉幸福的神情?！袄蠋煟阏姘?！真的很棒！”我一時(shí)想不出更好的詞句，豎起拇指止不住地為她點(diǎn)贊。羅老師笑個(gè)不停，笑容里裝著滿滿的幸福。我也笑著，想分享她的幸福和快樂(lè)。是啊，還有什么比看到學(xué)生的進(jìn)步更能讓老師開(kāi)心的事情呢？
她還是每天那樣爽朗地笑著，開(kāi)著那輛有點(diǎn)夸張的SUV，英姿颯爽的，快樂(lè)地在兩個(gè)地方來(lái)回奔跑。好在一路上有許多的花兒，陪著她上下班，顯得她的身影不那么孤單和落寞。
她的學(xué)生們又在CYAA“夢(mèng)想杯”全國(guó)青少年美術(shù)作品大賽上獲獎(jiǎng)了。
“今年的學(xué)生作品比去年提高了不少?！彼嬖V我說(shuō)?？粗o我轉(zhuǎn)發(fā)的微信鏈接里，學(xué)生的名字赫然其上，真為她高興。
時(shí)光很快，冬的腳步就要來(lái)臨。羅秀閑老師到我們學(xué)校一年多了。過(guò)些日子，梅花也要開(kāi)了，正是寫(xiě)生的時(shí)候。我們家鄉(xiāng)的梅花特別熱烈，那漫山的梅花一開(kāi)，暗香四溢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了，白茫茫的一大片，雪一樣地鋪滿了山野，就像羅老師的笑容那樣爛漫。
