愛(ài)在路上
那年九月，剛踏出大學(xué)校門的我，帶著一臉稚氣，穿著一雙白布鞋，便走上了教師這個(gè)工作崗位，成為汕尾某中學(xué)的一名人民教師，這條路一走，便走了十年。十年的路很長(zhǎng)，十年的路很遠(yuǎn)，這一路走來(lái)，有過(guò)心酸，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)幸?！m然迷茫過(guò)，質(zhì)疑過(guò)，委屈過(guò)……但是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，所以我從未放棄過(guò)。
帶著愛(ài)出發(fā)
很多年前，我的初中老師用他那高尚的人格魅力深深地打動(dòng)了我，也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我立志成為一名人民教師。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！蔽蚁Ｍ眠@樣的“光輝”照亮每一個(gè)孩子的心靈，照亮每一個(gè)孩子前進(jìn)的道路，讓每一個(gè)孩子沐浴著陽(yáng)光，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我很慶幸，選擇了這樣的事業(yè)，可以捧著書(shū)本，拿起粉筆，給孩子們開(kāi)啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，我也很感激，教育孩子們的同時(shí)，他們也在影響著我，因?yàn)橛辛怂麄?，人生才變得更豐富，更精彩，更美麗。
每次行走在路上，聽(tīng)到學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我“老師好！”，我的心是甜甜的；
每次站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下幾十雙期待且信任的目光，我的心是澎拜的；
每次坐在桌前，批改著那一本本寫得密密麻麻的作業(yè)，我的心是滿足的；
每次倚在窗邊，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿節(jié)日祝福的信封和小禮物，我的心是暖暖的。
回顧自己走過(guò)的路，既有蹣跚的腳步，也有成功的喜悅；既有心酸的探索，也有執(zhí)著的追求，但是讓我感受最深的是兩個(gè)字——熱愛(ài)，熱愛(ài)是成功的基石，熱愛(ài)是最好的老師。
因?yàn)閻?ài)學(xué)生，所以學(xué)生也愛(ài)我，我雖然在物質(zhì)上不富有，卻可以把學(xué)生的愛(ài)存起來(lái)，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。教育是愛(ài)的事業(yè)，也是良心的事業(yè)，因?yàn)閹е鵁釔?ài)和良心出發(fā)，所以讓我在教師這條路越走越遠(yuǎn)，越走越順。
“老師，謝謝你！”
“……是她讓我明白了人活著的意義，讓我明白了生活中除了不可改變的黑暗，還有許多溫暖的陽(yáng)光，我覺(jué)得，她就是我的陽(yáng)光，她的鼓勵(lì)，就像那一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心里，讓我溫暖，讓我幸福……老師，謝謝你！”
這段話來(lái)自一位男生的作文，文中提到的老師，便是我。
記得第一次了解這位男生，是在他的作文上，他的文字是黑暗的，充滿了悲觀、抱怨，甚至是絕望。父母離異，他便跟著爺爺奶奶生活，因?yàn)楦鞣N各樣的矛盾，家里經(jīng)常吵吵鬧鬧無(wú)休無(wú)止，有時(shí)候，家里人會(huì)把怨氣發(fā)泄到他身上，嫌他是個(gè)累贅……他曾經(jīng)這樣寫道：“我的生活里充滿了爭(zhēng)吵和黑暗，我討厭他們，討厭這樣的人生，也討厭自己……我恨透了這樣的生活，便想到了死，我試過(guò)撞墻，試過(guò)絕食……”
當(dāng)我看到這些文字，馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：“這樣下去可不行！”，于是，我找這位男生談話，從一開(kāi)始的抵觸，到慢慢接受，再到后來(lái)的信任，我不知找了他多少次，談了多少遍……還好，最后他終于敞開(kāi)了心扉，所有的努力，換來(lái)了他一句“老師，謝謝你！”。
我覺(jué)得，很值得！
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他靦腆地笑著對(duì)我說(shuō)：
“老師，下午我200米短跑比賽，你來(lái)給我加油好嗎？”
我不會(huì)拒絕他的要求，因?yàn)樗难劾飵е谠S，卻又小心翼翼。當(dāng)我看到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)燦爛又害羞的笑臉時(shí)，我感動(dòng)到落淚……
其實(shí)，我很想對(duì)這位同學(xué)說(shuō)：我也想謝謝你！因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)變和進(jìn)步，讓我明白了除了教會(huì)你們知識(shí)，我還可以成為你們的朋友，聽(tīng)你們傾訴，給你們加油鼓勵(lì)；也可以成為你們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，給你們光明，給你們啟迪，讓你們感受到不一樣的溫暖和愛(ài)。
沿途的風(fēng)景很美
“老師，我最近又寫了一篇作文，您幫我改改吧！“一個(gè)男生拿著作文本來(lái)找我，接過(guò)作文本的同時(shí)，我還看到一雙明亮的眼睛，眼里透著希冀……
我不記得這是這位男生第幾次來(lái)找我修改作文了，他作文寫不好，但是堅(jiān)持每周寫一篇，寫完就會(huì)拿過(guò)來(lái)給我看。這位學(xué)生的成績(jī)雖然不好，但是他從未放棄，從不氣餒，從不懈怠，哪怕取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都可以令他歡欣雀躍半天。
我在這位學(xué)生身上，看到了“堅(jiān)持“二字，學(xué)生本著一顆求知的心來(lái)向我請(qǐng)教，我有什么理由拒絕呢？
十年來(lái)，從陌生到熟悉，從幼稚到成熟，即使失望過(guò)，彷徨過(guò)，失落過(guò)，也有過(guò)懷疑，但正是因?yàn)橛邢窠裉爝@位可愛(ài)的男生一直涌現(xiàn)，所以我從未放棄過(guò)。這些可愛(ài)的學(xué)生，正是汕尾未來(lái)的希望啊！
當(dāng)我從走廊走過(guò)，看到一個(gè)曾經(jīng)“難搞的小鬼”對(duì)我綻放笑臉；
當(dāng)我在講課的某個(gè)瞬間，看到曾經(jīng)“屢教不改”的家伙抬起頭來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)；
當(dāng)在某個(gè)夏日，聽(tīng)到曾經(jīng)玩手機(jī)入迷的孩子考上了他理想的高中時(shí)；
當(dāng)在一個(gè)清晨，聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”，那是一種欣慰；
當(dāng)在某個(gè)考試前夕，聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”，那真的是一種幸福。
傾盡所有的愛(ài)和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，就像一道道美麗的風(fēng)景，裝點(diǎn)了路途，伴我一直向前。
十年來(lái)，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，用老師最基本的道德準(zhǔn)則來(lái)衡量自己，努力用愛(ài)去獲取學(xué)生們的信任，用自己的雙手去收獲屬于老師的幸福?！ ?/p>
有時(shí)，前進(jìn)的路上，也會(huì)聽(tīng)到許多“不一樣”的聲音；
“教師工資太低了，只能維持溫飽啊……不如不干了……”
“現(xiàn)在的孩子很難教的！已經(jīng)不像從前那么單純，那么一心向?qū)W了！”
“我們把自己的本分工作做好，保證學(xué)生不出事就行啦！”……
可是，“生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”，我時(shí)刻記著這句話，既然選擇了這條路，就意味著選擇了淡泊和清平?？墒?，回眸自己走過(guò)的歷程，經(jīng)常會(huì)被許多美麗的瞬間陶醉，被許多難忘的一刻所感動(dòng)。
還記得那年我生病住院，班長(zhǎng)帶著班里的二十幾個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看望我，給我?guī)Я撕芏嘈《Y物，給我唱歌，給我講班里發(fā)生的有趣的事情，讓我好好休息，安心養(yǎng)病……我保存了多年的那個(gè)本子上，寫滿了班里每個(gè)同學(xué)對(duì)我的祝福和愛(ài)。
面對(duì)一群群懂事的孩子，面對(duì)一句句親切的問(wèn)候，面對(duì)一聲聲溫暖的祝福，作為老師，還有什么不幸福的呢？我收獲的是人間最真最美的感情！
所以，我應(yīng)該感恩。
雖然腳上的白布鞋不在了，臉上的稚氣也早已褪去，但是，路還在，還很長(zhǎng)，雖然嘗過(guò)酸，嘗過(guò)苦，嘗過(guò)了路上各種各樣的滋味?？墒腔仡^望去，這條路上還有美麗的風(fēng)景，還有燦爛的笑容，還有感恩的淚水。我始終相信：因?yàn)闊釔?ài)，所以心中的信念不會(huì)變，因?yàn)闊釔?ài)，所以腳步會(huì)更加堅(jiān)定。
我喜歡這樣的道路，喜歡這樣豐富的人生，而且，會(huì)微笑著一直走下去……
