教育助我成長

（紅海灣區(qū)林偉華中學(xué) 曾桂菊)

小時候，還沒上學(xué)時，我只知道有老師這個職業(yè)，至于它有什么重要性一無所知。等我上一年級時，我又知道老師會教我們讀書寫字，有時還會跟我們講講小道理，那時特怕老師，也特崇拜老師，覺得老師說的話就像圣旨一樣，至于老師的職業(yè)是否偉大還是神圣，我還不懂！有時會在書上看到“教師是人類靈魂的工程師”“教書是太陽底下最光輝的事業(yè)“這些偉大的字眼。也許是六年級的班主任影響我，也許是我天生就是喜歡當(dāng)老師。幾經(jīng)周折我如愿以償?shù)刈x了師范院校，讀書時就曾設(shè)想怎樣當(dāng)一名學(xué)生喜歡的老師，怎樣去發(fā)展我的教育之路，但那時的想法是天真而簡單的。

2001年8月，我?guī)е鴮處煹某绨?，帶著對教育事業(yè)的好奇和憧憬，踏上了我的工作崗位。因?yàn)槟贻p有干勁，我用滿腔的熱情投入教學(xué)中，每天都埋在工作中，備課，上課；也因?yàn)槟贻p思想新，我跟學(xué)生的距離很近，學(xué)生愿意聽我的課，也愿意跟我聊天。每天的生活過得很充實(shí)。

每當(dāng)我走在學(xué)校的路上，我喜歡學(xué)生一聲聲地叫我“老師好”；每當(dāng)我批改作業(yè)，我喜歡學(xué)生端端正正的書寫；每當(dāng)我走上講臺，我喜歡看到學(xué)生渴望求知的目光；每當(dāng)教師節(jié)到來的時候，我喜歡學(xué)生一句句地說“節(jié)日快樂”。我體會到了做教師的快樂與幸福。

我以為我會這樣充滿激情地教下去，可隨著時間的流逝，我逐漸體會到了教師平凡而繁瑣的生活，每天處理學(xué)生的紀(jì)律問題，每天重復(fù)不斷的教學(xué)，每天認(rèn)真批改學(xué)生不認(rèn)真的作業(yè)，感覺自己做的一切努力好像沒有收到應(yīng)有的效果，教學(xué)的熱情隨之減弱，我苦惱迷茫，我想身邊很多老師可能也跟我一樣。我不明白學(xué)生為什么越來越不愿意學(xué)習(xí)？為什么找不回當(dāng)初的感覺？這其中原因很多，社會的，家庭的，自身的……因?yàn)榉N種原因，教師慢慢地失去上課的積極性！得過且過！面對這些我深感彷徨，難道我們要這樣下去嗎？直到一件事徹底改變我的想法。那一天，我在上課，恰好有個學(xué)生在睡覺，我第一次叫他起來，他起來了，然后又睡下了。第二次叫他時，我明顯有點(diǎn)生氣的語氣。他竟然沖著我吼:上課就上課了，還那么啰嗦，而且還爆粗！我第一次遇到了這一種情況，我崩潰了，放下書，回到了辦公室竟然哭起來，也許當(dāng)中有委屈有失望！即使之后這個學(xué)生已經(jīng)跟我道過謙，但經(jīng)歷過這件事，我自己深深地思考：當(dāng)初為什么選擇當(dāng)老師？只是一時興起嗎？不！那是源于我對教育的熱愛，源于我對學(xué)生的熱愛，源于我對這種純潔生活的熱愛！我喜歡在學(xué)校的感覺，我喜歡和學(xué)生在一起的感覺。可一直以來我只是一廂情愿地按照自己的模式去做，沒有去反思自己的教學(xué)模式是否順應(yīng)時代的潮流，沒有去琢磨學(xué)生是否喜歡你的教法！這其實(shí)是厭倦教學(xué)的信號。學(xué)生是新時代的接班人，他們接觸的新鮮事物繁多。學(xué)生上課睡覺，也許就是我們的教法不迎合他們的心理，或者我們的語言激起他們的反感！我們必須在教學(xué)的過程中學(xué)會與學(xué)生相處，學(xué)習(xí)如何激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力！與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，不斷完善自己！而不是用一成不變的眼光對待教學(xué)！我也深刻體會到:每個學(xué)生都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要幫他們找出自己的閃光點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，要用寬容的胸懷去包容他們。我之所以迷茫，是因?yàn)槲覀兲吖雷约海詾槲覀兛梢愿淖円磺?，以為成績就是一切，其?shí)只要我們能夠培養(yǎng)越來越多健康人格的學(xué)生，那就是老師最大的成功！

認(rèn)識到了這些，我的心態(tài)好起來了，我再也不彷徨！我選擇了這個職業(yè)，那是因?yàn)闊釔?，既然熱愛，就沒理由厭倦，就得毫無怨言地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，腳踏實(shí)地地去從事自己的工作。天下興亡，匹夫有責(zé)！汕尾的教育發(fā)展是我們每個教育工作者的職責(zé)，需要我們每個老師一如既往地堅持下去。所謂教育，就是讓每一個孩子學(xué)會自己成長。蘇格拉底說：“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光?！币粋€好老師就是會點(diǎn)燃火焰，讓學(xué)生的生命發(fā)光。所謂教育，就是你通過學(xué)生看到自己的不足，不斷地成長自己，發(fā)展自己，完善自己。有人說過“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

十幾年過去了，我在反思中不斷地總結(jié)，我在錯誤中不斷地成長，我在學(xué)習(xí)中不斷地提高！我很慶幸自己，這么多年來，我沒有迷失我自己，不管周圍的環(huán)境如何變化，我還能保持著教育的初衷：熱愛！每每看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都會讓我欣慰開心！我沒有豐功偉績，沒有轟轟烈烈，我只是在平凡的崗位上為汕尾的教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光和熱，我愿與我的學(xué)生們一起健康成長，一起擁有夢想，實(shí)現(xiàn)夢想。我也感恩教育幫助我成長，讓我成為一個更優(yōu)秀的人。我也希望汕尾的教育有大家的努力會發(fā)展得更好！