愛我所愛，無悔青春

海豐縣梅隴中學 林學文

我從小就有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，用自己的雙手繪出學生的希望，引領(lǐng)學生走向更美好的未來。2002年，我的夢想終于成真，畢業(yè)后被分配到我的母校，一所鄉(xiāng)村中學當一名人民教師。

在我剛剛工作時，我們兩三個老師同住在一間小平房里，學校安排我每周16節(jié)課兼一個班的班主任工作，這使我體會到了教育教學工作的艱辛和巨大的壓力，體會到生活的平凡和煩瑣，我苦惱、迷茫、動搖，但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，他們甘于奉獻，執(zhí)著追求，每天早來晚歸，工作扎實肯干，他們在為汕尾的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學到了更多的有價值的東西。

同時，我也被自己周圍的學生感動著：我喜歡走在樓梯口，突然有學生叫我“老師好”；我喜歡在教師節(jié)那天，拆啟一個個寫著“節(jié)日快樂”的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航……我可以改造他們，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學家，但我有可能培養(yǎng)出科學家！因為我是教師，我的手中孕育著無限 未來的希望,我的價值在學生的身上體現(xiàn),我的青春和夢想在學生的身上燦爛。

在我教育學生的同時，他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……當在一個課間，我從一個對我“防范甚嚴“的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我跑得滿身大汗時有學生遞過一張紙巾說“老師，您擦擦汗吧”，當在一個夜晚，生病的我從床上起來，打開被敲響多次的房門，看到學生們手上拿著的感冒藥和水果時，那真的是一種幸福，這使我更加深深地愛上教師這一職業(yè)，衷情于汕尾的教育事業(yè)。

近年來，汕尾市委、市政府堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足市情民意，奮發(fā)圖強，銳意進取，在致力于經(jīng)濟發(fā)展的同時，堅定教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以辦好人民滿意的教育為宗旨，不斷加大投入，把有限的資源向教育傾斜，推動全市教育取得了長足發(fā)展，使汕尾教育朝著正確的方向前進，出現(xiàn)了新的氣象,產(chǎn)生了新的變化，給人以希望和信心。教育創(chuàng)強，多體電教平臺進課室、名師培養(yǎng)、整合資源、質(zhì)量提升這諸多關(guān)鍵詞，刻錄了汕尾教育一路走來的堅實步伐，我們學校也修建運動場、綠化美化校園、營造校園文化，建設(shè)教學功能室，教學手段也實現(xiàn)了現(xiàn)代化，學生接受知識的平臺由原來的“一塊黑板、一支粉筆”模式變成了多元化、現(xiàn)代化的新模式。隨著汕尾教育辦學條件的明顯改善，隨著汕尾教師工資待遇和社會地位的不斷提高，我們?yōu)樽约耗軓氖轮@樣一個崇高職業(yè)而感到自豪，同時更感到教師責任的重大。我們應(yīng)如何不辜負人民的厚愛，用什么來回報社會呢？我想。那就是使自己成為一名讓人民滿意的教師。

我將會在教師這條路上不斷學習，不斷思考，不斷運用。當然，我也清楚地認識到：我的從教之路不會是平坦的，工作中肯定會遇到種種困難。對此，我已經(jīng)做好準備，不畏困難，勇于克服。路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮，愛我所愛，無悔青春。