我不想做一名教師
2004年大學(xué)畢業(yè)至今我一直在汕尾市城區(qū)擔(dān)任教學(xué)工作?；叵肫疬@十五年的教育教學(xué)生活，一種想法油然而生，那就是我不想做一名教師。
小時(shí)候父母特別忙，爺爺奶奶和外婆去世的早，我是在外公家?guī)Т蟮摹Ｈツ晔辉?，老人家走了，其?shí)我很想很想回去送他老人家最后一程。可是我是剛上高三的哪幾十名心神不寧的學(xué)生的班主任，是一百多個(gè)高三孩子的歷史老師，這一來一回幾千里，十來天的路程，我怎們能離開??！接下來很長的時(shí)間，我都在做同樣的一個(gè)夢，夢里外公，弓著背、臉上都是皺紋，滿手都是老年斑，滿頭都是白發(fā)，坐在床邊倚著柜子對(duì)我微笑著，一句話都沒有說。就那樣微笑著，像每次看著我到家里看望他時(shí)那樣微笑著。假如我不是一名教師，我一定能做孝順的外孫。
因?yàn)槲沂且幻處?，因?yàn)榕掠绊懡虒W(xué)，我和妻子的結(jié)婚沒有依照習(xí)俗的訂婚、求婚、看日子，一天下班后，我就用一輛破摩托車把愛人接出了岳母家，婚宴的日子一推再推，一直推遲到假期。
我生病了（腸道移位），那感覺疼，真疼，疼的臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，渾身不停的冒著冷汗，雖然每天發(fā)病幾次、十幾次，幸運(yùn)的是每次只疼兩三分鐘，疼了我就趴在講桌上，沒那么疼了，我就繼續(xù)上課。手術(shù)一拖再拖，拖了半年多，直到高考考完拖來了救護(hù)車。如果我不是一名教師，至少我可以不用忍受那么久，那么疼。
臨近四十歲的我很想偷懶不再學(xué)習(xí)了。可是因?yàn)槲沂且幻處?，“打鐵還需自身硬”啊。這幾年我不斷的學(xué)習(xí)，撰寫論文二十多篇，參加省骨干教師培訓(xùn)，主持課題研究，甚至堅(jiān)持每天凌晨四、五點(diǎn)起床，歷時(shí)半年完成二十多萬字的習(xí)題和解題技巧匯編。如果我不是一名教師，或許我可以多睡一會(huì)。
如果我不是一名教師，遇到家境貧困的內(nèi)宿生半夜里發(fā)燒，我不用立即從家里跑到學(xué)校，為了照顧她的自尊心，偷偷把診金藥費(fèi)塞給醫(yī)生，至今他可能還以為藥費(fèi)只要五塊錢。如果我不是一名教師，我就不用大熱天帶著貧困生跑民政部門、村委會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)，解決她大學(xué)所需的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。如果我不是一名教師，我就不用在寒冷的、下雨的、冬天的晚上，到三十多里外去看望出現(xiàn)心理問題的學(xué)生。
曾經(jīng)我不想做一名教師?？墒钱?dāng)我看到當(dāng)年出入酒吧、曠課逃學(xué)的小太妹在我的努力下發(fā)生了巨大改變，成為當(dāng)今英國某珠寶公司的鑒定師時(shí)，我找到了教師的價(jià)值。當(dāng)我看到高二數(shù)學(xué)、英語平均分只有三十多分，年級(jí)毫無懸念墊底的班級(jí)，最終59人全都考上大學(xué)時(shí)，我找到了工作的意義。當(dāng)看到省、市、區(qū)、校頒給我的一張一張又一張獎(jiǎng)勵(lì)證書，甚至把我推評(píng)為“南粵優(yōu)秀教師”、2013年“市優(yōu)秀教師”時(shí)，我找到了和馬云一樣做事業(yè)的感覺。
教師是什么?教師是學(xué)生偷偷塞到抽屜里的小零食，是學(xué)生努力藏進(jìn)抽屜里的小西瓜，是學(xué)生跟在后面不停的喊老劉，畢業(yè)后馬路上畢恭畢敬的喊你老師，是感冒時(shí)出現(xiàn)在桌面的涼茶，是胃疼是桌面上的那顆胃藥，是學(xué)生追著喊著批評(píng)你喝可樂、咖啡，是學(xué)生畢業(yè)好幾年仍然跑到家里給你過生日，是學(xué)生守候在宿舍門口手里的冬至丸，是學(xué)生講給你的小秘密。教師是什么?是雨夜陪貧困生看醫(yī)生悄悄塞在大夫手里的錢，一夜沒睡從外地趕回學(xué)生身邊的影子，是地震時(shí)擔(dān)心學(xué)生沒有離開教室時(shí)沖進(jìn)教學(xué)樓的勇氣，是暴風(fēng)雨中擔(dān)心學(xué)生沒帶傘趟水進(jìn)校園的笑臉，是剛被罵完的“厚臉皮”學(xué)生求合影的笑臉，是學(xué)生帶另一半來給你審查的家長。
不知道從哪一天開始，我發(fā)現(xiàn)我愛上了教師這份工作；不知道什么時(shí)候開始，我把“教育就是為有夢想的學(xué)生插上翅膀，為沒有夢想的學(xué)生尋找夢想”作為了我的人生信條。曾經(jīng)，我不想做一名教師，但是如果有來世，我仍然想要做一名教師；曾經(jīng)，我不想做一名教師，但如果有下輩子，我希望還做一名光榮的人民教師。
